健康咨詢描述: 白天上課也去,晚上玩手機(jī)不肯睡覺,家長讓他睡,嘴上答應(yīng),沒有行動。家長該如何讓孩子接受呢
病情分析:
你好,根據(jù)你描述,其實(shí)孩子的這種性格或者這種行為表現(xiàn)跟家庭環(huán)境或者父母的教育是有直接關(guān)系的。這個(gè)我們作為家長,需要反思一下自己的行為。
指導(dǎo)意見:
比如我們對孩子不怎么關(guān)心,孩子要什么,我們就給什么,沒有從心靈上沒有從證據(jù)的價(jià)值觀方面陳述的,這個(gè)筆記本當(dāng)中有沒有見過,比較自私比較任性,這樣煩躁的情況,如果得不到滿足,就會發(fā)脾氣,所以要和。孩子好好的溝通一下,尤其是學(xué)習(xí)方面兒的問題,還有就是,在這個(gè)過程中遇到了什么問題都需要好好的溝通,孩子需要你的信任,孩子現(xiàn)在應(yīng)該跟你溝通比較少,所以對你不信任,或者不想把心里話告訴你,所以就出現(xiàn)了這種情況。
學(xué)習(xí)我問過他,他講不需要幫助,平時(shí)他需要什么,我是盡量給他。比如昨天晚上他想要籃球鞋,我說你自己選吧,他選一個(gè)晚上講要不太貴,要不不好,到最后也沒選好,腳也不洗,到凌晨一點(diǎn)才睡,這時(shí)家長該如何辦?
其實(shí)很多事情你可以去幫助他,咱比如說選球鞋的問題,我們一塊可以去討論,而不是說那由他自己去選。這樣你在和他互動的同時(shí)可以增進(jìn)感情,也可以體現(xiàn)出來,你對她的關(guān)心和愛護(hù)。
我也有參與,他要不講這不好,要不講這沒貨,要不就講太貴了,要一千多。自己也不知道要買什么樣的
孩子可能現(xiàn)在比較猶豫,所以我們要給他樹立正確的價(jià)值觀和導(dǎo)向,讓他自己能夠做主,自己能夠拿自己的主意。
這都不是事,關(guān)鍵是晚上玩手機(jī)不睡覺,該如何處理好啊
實(shí)在不行就帶她去看看心理醫(yī)生。這上面一句兩句也說不清楚。
病情分析:
孩子正常上課只是晚上手機(jī)玩的上癮了。失去了自我控制的自我約束的能力,過度沉迷會影響睡眠,更加影響學(xué)習(xí)。
指導(dǎo)意見:
要改變,必須擺出態(tài)度讓孩子知道你的底線。和孩子共同制定一個(gè)作息時(shí)間表要監(jiān)督他執(zhí)行,養(yǎng)成習(xí)慣了就能有效自我控制。
孩子現(xiàn)在高二了,家長講的也不聽啊,越講他越生氣。上次給他手機(jī)收了,氣的跑出去了
就是一直沒有亮出自己的底線。突然間是這樣,那肯定難以接受的。這個(gè)原則問題需要耐心告訴他,有要求也有支持和獎(jiǎng)勵(lì)。
剛剛開始約定11點(diǎn)睡能關(guān)燈,現(xiàn)在干脆要畫了12點(diǎn)也不想唾,給他手機(jī)收掉,怕他離家出走,你能給我個(gè)好的建議嗎
這個(gè)是已經(jīng)養(yǎng)成這種習(xí)慣了,學(xué)長也擔(dān)心他離家出走,說明第1個(gè)孩子有些任性,第2個(gè)家長已經(jīng)慣壞了他,一直沒有自己的教育底線。如果你能孩子清楚知道你的底線,孩子就能接受或者服從。很簡單,孩子都明知道你擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),那么孩子還為什么要怕你?換句話說,孩子知道自己不上學(xué),就一定受到嚴(yán)厲的批評處罰,這個(gè)是家長底線,很清晰的,所以孩子就不敢逃課不上學(xué)。所以你的態(tài)度很重要,孩子已經(jīng)這么大了,他離家出走又如何?只要不是去自殺,那么,你還怕什么?
就是怕他想不開,晚上收了他出去找都找不到他
換一句話來說,如果你的孩子是這樣,真正有心離家出走,再不回來。你現(xiàn)在怎么教育?九牛二虎之力也把他扭不回來。從這里可以看出更大的問題,就是在家長,不是孩子。
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