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學習技能發(fā)育障礙的癥狀表現(xiàn)有哪些

保密 | 0個月 2021-01-13 20:17:42 1人回復 來自未知

健康咨詢描述: 學習技能發(fā)育障礙的癥狀表現(xiàn)有哪些

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王梅麗
王梅麗 吉安市中心人民醫(yī)院   主治醫(yī)師 擅長: 擅長骨質(zhì)疏松,糖尿病,甲亢,閉經(jīng),矮小癥,類風濕, 幫助網(wǎng)友:21224
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2021-01-14 10:42:55 我要投訴

      學習技能發(fā)育障礙的癥狀表現(xiàn)有:好哭,好鬧,好動,易出現(xiàn)過激反應,喜歡獨自玩耍,不喜歡親近他人,特定閱讀障礙主要特征為閱讀時,漏字或增字,不能逐字閱讀計算時,位數(shù)混亂和顛倒,默讀時不專心特定拼寫障礙,主要特征是特定拼寫技能顯著受損,特定計算技能障礙期缺陷,涉及對基本計算技巧的掌握,書寫困難,平時手的技巧顯得笨拙,神經(jīng)心理特征,學習技能發(fā)育障礙的兒童智力雖然正常,但是處臨界狀態(tài)的較多。

疾病百科| 學習技能發(fā)育障礙(別名:學校技能發(fā)育障礙)

掛號科室:精神心理科

溫馨提示:
病情重者,盡管予以治療,障礙的許多體征也還會持續(xù)終身。

學習技能發(fā)育障礙指兒童在學齡早期,同等教育條件下,出現(xiàn)學習技能的獲得與發(fā)展障礙。這類障礙不是由于智力發(fā)育遲緩、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、視覺、聽覺或情緒障礙所致,多起源于認知功能缺陷,并以神經(jīng)發(fā)育過程的生物學... 更多>>

病因  治療  預防  食療  好發(fā)人群:兒童 常見癥狀:注意力不集中、 學習困難、 認知功能障礙[詳細] 是否醫(yī)保:-- 治療方法:支持療法
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