多動癥學(xué)習(xí)障礙有哪些?

      你好，根據(jù)你所說的情況，不像是多動癥，引起的。多動癥的孩子，他的表現(xiàn)主要有以下幾點。兒童多動癥，是一種常見的兒童行為異常問題。這類患兒的智力正?；蚪咏?，但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，主要表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不易集中、注意廣度縮小、注意時間短暫，不分場合的活動過多、情緒易沖動等，并常伴有認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難。
      

      指導(dǎo)意見：
      你好，多動癥學(xué)習(xí)障礙首先是注意力難以集中，也表現(xiàn)為再聽課時很難注意到老師的指令，其二就是日?；顒舆^于劇烈，同時學(xué)習(xí)、記憶和會議對他們來說多很困難。
      

      病情分析：
      你好。就你所說孩子的這種情況，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)下降。
      指導(dǎo)意見：
      孩子學(xué)習(xí)成績下降，注意力不集中。這樣的情況可能有多動癥的問題。多動癥是兒童期的一種心理障礙性疾病。家長要多關(guān)心孩子，讓孩子加強自制力，慢慢就會好的。
      
      以上是對“多動癥學(xué)習(xí)障礙有哪些?”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      學(xué)習(xí)障礙的具體表現(xiàn)為不能正確地閱讀文章，理解文字內(nèi)容;在書寫上存在困難，字跡潦草，缺少偏旁部首;在計算上存在困難，有計算障礙;有些患兒還不能夠條理清晰地進(jìn)行表達(dá)，或者表現(xiàn)出語音痙攣和運動痙攣的癥狀。多動癥患兒所引發(fā)的學(xué)習(xí)障礙和語言遲滯會使孩子喪失自信，造成學(xué)習(xí)能力低下。
      針對孩子出現(xiàn)的學(xué)習(xí)障礙，家長要采取科學(xué)合理的應(yīng)對策略。要鼓勵孩子堅持不懈地進(jìn)行努力學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子有細(xì)微的進(jìn)步時，家長要進(jìn)行物質(zhì)和口頭上的表揚。不要把自己的多動癥孩子和其他孩子進(jìn)行比較，也不要過度要求孩子，以免給孩子施加過大的精神壓力，傷害其自尊心。并且，家長要善于聽取孩子的意見，給孩子自由的空間，認(rèn)同孩子的正確觀點。要看到他們身上的閃光點，幫助和鼓勵孩子，讓他們對生活充滿信心和希望。
      克服孩子的學(xué)習(xí)障礙，除了進(jìn)行必要的藥物治療之外，家長和老師還要對孩子的學(xué)習(xí)給與更多的關(guān)注，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)方法。老師在學(xué)校要注重教學(xué)方法，增強課堂的趣味性，給多動癥患兒多一些學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)，讓他們感受到自己的存在。把多動癥患兒的座位放在離黑板較近的位置，這樣不但不會影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有利于老師監(jiān)督患兒的學(xué)習(xí)。在家長、老師以及患兒自身的共同努力下，他們的學(xué)習(xí)障礙一定會早日克服的。