健康咨詢描述: 我作為一個剛規(guī)培了醫(yī)生,內(nèi)科專業(yè),輪轉(zhuǎn)第二個月在ICU。老師說我不會寫病歷,ICU病歷很難,出入人數(shù)多,還不明白具體情況就讓我寫病程,我真的搞不懂,我該如何辦,老師也在鼓勵我,但是我發(fā)現(xiàn),這里的病程確實是很難了。我現(xiàn)在都很難過,不知道咋辦?心里苦。
規(guī)培的大夫剛到重癥應(yīng)該是有些不適應(yīng),因為住的都是一些危重病號,你去了之后可以跟著查房有空的時候看一下每個人的病例,大概了解一下他們的病程,然后再寫或者是向你的上一級老師請教都不是問題,不要太糾結(jié),慢慢的學(xué)著適應(yīng),學(xué)醫(yī)是一個枯燥乏味而且漫長的旅程,需要一點一點的來積累知識,慢慢的往上走。
老師,我感覺我現(xiàn)在掌握不了,這里的病號太重了,我有點把握不住。重點什么搞不明白,心里很是難受,天天在這里不高興。忙了一天,最后老師幾句話,我一天全部的工作都白干了。我真的難受。
不要著急,你現(xiàn)在本來就是個學(xué)習(xí)階段嘛。每天了解一個病號就可以看他是什么病,晚上回家可以翻翻書查一下資料。
老師,你知道嗎?我內(nèi)心害怕,老師光說我,吵我,我內(nèi)心膽小,害怕,我現(xiàn)在都有陰影,一上班心里面都有點害怕。我心里面真的難過了。
現(xiàn)在既然已經(jīng)上班了,就說明你已經(jīng)是成人了,而且你從醫(yī)學(xué)院校學(xué)了這么多年,畢業(yè)能夠考上醫(yī)學(xué)院校的孩子都是學(xué)習(xí)很好的孩子。你要有這個信心,因為你有實力,知道吧。
你好!你所描述的情況病歷書寫關(guān)鍵在于多了解病情,規(guī)培期間本來就是學(xué)習(xí)的過程,自己勤奮一點,主動向帶教老師多請教,慢慢就會有進步的,不必過分著急,平時放松心情,保持樂觀情緒,生活作息規(guī)律,適當(dāng)鍛煉,提高身體機能。
老師,我也想保持輕松愉快點??墒窃谶@里沒有一個人跟我交流,老師忙著下醫(yī)囑,我在這里一點都不高興。我想問個問題,都是太忙了。遇見病例不會分析,也沒有一個幫忙了。有時候真的太難受了。其實我想看看醫(yī)囑或者其他了。但是老師說我了任務(wù)就是寫病歷。我有點接受不了。不要把我們弄成這吧!
應(yīng)該多了解病情,多看看病歷書寫。
目前這種情況你需要好好的讀書,好好的學(xué)習(xí)病例,看別人的病例是如何寫的,逐漸學(xué)會了就可以了,這是忽然之間工作,然后心理壓力大導(dǎo)致的不良反應(yīng),通常這種情況只要慢慢兒一個月之后就會適應(yīng)的,沒有大問題的沒有那么復(fù)雜的。
以上是對“心里煩躁,不知道咋辦?”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
老師說我,吵我。我心里面真的很難受,我內(nèi)心比較在意這個。我心里面都有陰影了。內(nèi)心害怕
不用害怕的,只要盡量弄就行了
病情分析:
規(guī)范化培養(yǎng)可以跟著自己的老師,學(xué)習(xí)處理醫(yī)患關(guān)系,學(xué)習(xí)疾病的治療
指導(dǎo)意見:
剛開始的確會感覺迷茫,但這也是因為你認(rèn)識到自己的不足在哪,建議你還是要繼續(xù)堅持,多與老師交流,溝通
老師,我們?nèi)煲粋€班,一上班我們的病號全部都換了,什么情況也不知道了。我沒有固定的帶教老師,我現(xiàn)在心里很苦惱,不知道咋辦?我都自己看不起自己,不知道咋辦,可能是因為這里難吧!我上一個科室都獲得了老師的好評,現(xiàn)在心里面真的有點苦,我真的是一個笨蛋嗎?
你可以自己選一個老師跟隨,患者你陌生主治醫(yī)師也是一樣的
病情分析:
你好,從你描述的情況來看,不是疾病的病癥,主要是心理方面的困攏。
指導(dǎo)意見:
學(xué)醫(yī)開始都是有這樣一個過程的,什么都是從不懂到懂的過程,等你撐掌握了方法和技巧寫起來就不會覺得難了,嚴(yán)師出高徒。
我害怕老師的吵我,那樣我心心里一點自信心都沒有了。我自信心。比較脆弱。害怕
你要找到問題的原因,自己自信心脆弱,那就要怎么想辦法讓自己變得堅強!
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