女兒12歲，最近2個(gè)月來(lái)，出現(xiàn)上課注意力

      病情分析：
      如果你的孩子存在的注意力不集中問(wèn)題,不是因?yàn)椴B(tài)性“注意力不集中”,而是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,所表現(xiàn)出來(lái)的正常的“注意力不集中”,凡是注意力不集中的孩子,在剛開始的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng).可以采用短平快的方法,把作業(yè)分成幾部分,以激勵(lì)的語(yǔ)言賞識(shí)他的能力,先讓他寫完一部分,完成任務(wù)后立即給予表?yè)P(yáng),然后讓他休息幾分鐘,這樣反復(fù)的形式,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,你可以酌情逐步增加孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間.讓孩子在這種過(guò)程里一點(diǎn)點(diǎn)提高自控力.小學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)耐受力較差,長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)或從事一種單調(diào)的課業(yè),會(huì)引起疲勞,晚上讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,玩耍,從不督促孩子早睡早起,造成孩子睡眠不足,也是造成孩子的注意力無(wú)法集中,所以日常要制定合理的作息制度,使孩子得到充分的休息和睡眠,是保證孩子精力充沛.
      指導(dǎo)意見：
      如果你的孩子存在的注意力不集中問(wèn)題,不是因?yàn)椴B(tài)性“注意力不集中”,而是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,所表現(xiàn)出來(lái)的正常的“注意力不集中”,凡是注意力不集中的孩子,在剛開始的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng).可以采用短平快的方法,把作業(yè)分成幾部分,以激勵(lì)的語(yǔ)言賞識(shí)他的能力,先讓他寫完一部分,完成任務(wù)后立即給予表?yè)P(yáng),然后讓他休息幾分鐘,這樣反復(fù)的形式,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,你可以酌情逐步增加孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間.讓孩子在這種過(guò)程里一點(diǎn)點(diǎn)提高自控力.小學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)耐受力較差,長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)或從事一種單調(diào)的課業(yè),會(huì)引起疲勞,晚上讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,玩耍,從不督促孩子早睡早起,造成孩子睡眠不足,也是造成孩子的注意力無(wú)法集中,所以日常要制定合理的作息制度,使孩子得到充分的休息和睡眠,是保證孩子精力充沛.
      醫(yī)生詢問(wèn)：
      如果你的孩子存在的注意力不集中問(wèn)題,不是因?yàn)椴B(tài)性“注意力不集中”,而是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,所表現(xiàn)出來(lái)的正常的“注意力不集中”,凡是注意力不集中的孩子,在剛開始的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng).可以采用短平快的方法,把作業(yè)分成幾部分,以激勵(lì)的語(yǔ)言賞識(shí)他的能力,先讓他寫完一部分,完成任務(wù)后立即給予表?yè)P(yáng),然后讓他休息幾分鐘,這樣反復(fù)的形式,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,你可以酌情逐步增加孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間.讓孩子在這種過(guò)程里一點(diǎn)點(diǎn)提高自控力.小學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)耐受力較差,長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)或從事一種單調(diào)的課業(yè),會(huì)引起疲勞,晚上讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,玩耍,從不督促孩子早睡早起,造成孩子睡眠不足,也是造成孩子的注意力無(wú)法集中,所以日常要制定合理的作息制度,使孩子得到充分的休息和睡眠,是保證孩子精力充沛.