孩子在學校膽子特別小，不和老師交流

      病情分析：
      你好，從你的敘敘述中得知你家孩子的問題，孩子在學校膽子特別小，不敢和老師溝通交流。
      指導意見：
      不知道你家孩子從小的成長經(jīng)歷是怎樣的，建議你帶孩子去正規(guī)醫(yī)院的精神心理科或者兒?？普裔t(yī)生面診，在醫(yī)生的協(xié)助下，讓孩子走出困境，平時多和孩子溝通交流，多帶孩子做運動玩耍對孩子會有幫助的。
      

      病情分析：
      孩子在學校膽子小，不和老師交流，寫作業(yè)慢，這可能是因為孩子適應學校環(huán)境遇到問題，主要是過度認同學校里的規(guī)定和紀律，這樣讓她焦慮不安或者有強迫癥狀。
      指導意見：
      孩子出現(xiàn)這種問題，可以選擇兒童心理咨詢，通過心理分析尋找改善心態(tài)的辦法。也可以在家里，由父母親教孩子學習處理焦慮情緒問題。
      

      病情分析：
      從你的描述知道，孩子出現(xiàn)了在學校膽子小，不和老師交流，緊張時會出現(xiàn)手抖的現(xiàn)象，這種情況應該進行調(diào)節(jié)。
      指導意見：
      孩子出現(xiàn)的這些表現(xiàn)最主要的就是心理方面的因素，應該進行調(diào)節(jié)，平時家人多與孩子進行溝通交流，讓孩子多參加一些活動，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，增強自信心，家人不要過于責備和批評孩子，要多給予鼓勵，必要時可以帶孩子去醫(yī)院的心理科檢查一下。
      
      以上是對“孩子在學校膽子特別小，不和老師交流”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      面對孩子這種情況，主要與孩子內(nèi)向的性格有著直接的關(guān)系。問題表現(xiàn)在孩子身上，作為家長，一定要從自己在教育孩子的方式方法上去總結(jié)經(jīng)驗教訓，才能從根本上改變目前的現(xiàn)狀。
      指導意見：
      作為家長在教育孩子方面，一定要有耐心，不能簡單粗暴，只要多與孩子交流溝通互動，并且主動營造家庭民主和諧的氛圍。對孩子微小的進步多給予表揚鼓勵，使孩子克服自卑，樹立自信心。感到家庭的溫暖，這種內(nèi)向的性格就會有所改變的。藥的時候可以去三級醫(yī)院心理門診進行心理疏導，但關(guān)鍵還是在家長身上，只有家長改變，孩子才能隨著改變。
      

      病情分析：
      你好，從你的描述看來，孩子膽小，不善交流，孩子出現(xiàn)這種情況，與在家庭中的教育方式互動模式，和成長經(jīng)歷有很大關(guān)系，孩子在家庭中的安全感和被關(guān)注的需求沒有得到很好的滿足，所以在學校會有緊張，發(fā)抖等。
      指導意見：
      建議家長首先和孩子建立一個和諧的關(guān)系，關(guān)注孩子的感受，這個非常重要，讓孩子有足夠的安全感，讓孩子感到無論自己怎么樣都是爸爸媽媽最愛的人，這樣孩子才會和家長真實的表達自己的情緒和感受，家長才能了解到孩子之所以在學校會緊張，寫作業(yè)慢，是遇到了什么樣的困難，不要責備孩子，抱怨孩子，只有以開放接納的態(tài)度對待孩子，才能真正支持到孩子。只有家長的努力和改變才能真正促進孩子的改變，如果必要，可以帶孩子去心理門診做心理疏導。
      

      病情分析：
      10歲的女孩子在學校特別膽小，不敢和老師交流，寫作業(yè)也特別慢，感覺在學校緊張的會摳，手發(fā)抖，看起來孩子有比較明顯的社交恐懼。
      指導意見：
      你這種情況比較適合帶孩子，看心理咨詢科或精神心理科。孩子的這種情況可能和過去的某些創(chuàng)傷性經(jīng)歷有關(guān)。通常需要看心理醫(yī)生，接受系統(tǒng)的心理疏導。青少年出現(xiàn)的心理和行為問題通常需要家長的干預，建議家長和孩子一起看心理醫(yī)生，接受家庭心理治療。