自卑厭學(xué)拖延癥，不想與人交往溝通。

      病情分析：
      您好，據(jù)您所述的情況，按當(dāng)前的年齡是處在青春期的，也容易產(chǎn)生有自我的生理性情緒波動(dòng)，如果有自我的對(duì)學(xué)業(yè)比較抵抗，同時(shí)社交能力欠缺，是在現(xiàn)實(shí)和理想差距較大時(shí)，會(huì)引發(fā)有自我價(jià)值感較低。也會(huì)對(duì)老師和同學(xué)的語(yǔ)言更加敏感，甚至經(jīng)常反復(fù)性的想一些負(fù)面的事情，而導(dǎo)致有擴(kuò)大化的負(fù)面情緒。一般吃一些果糖和葡萄糖類(lèi)是能夠暫時(shí)的保持大腦愉悅。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      現(xiàn)階段學(xué)業(yè)是最重要的，同時(shí)要做好校園和同學(xué)，老師之間的友好相處以及溝通。應(yīng)該多結(jié)交正能量的群體以及展示自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)增強(qiáng)自信心。在學(xué)校中多參加一些社團(tuán)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自我的自信心和發(fā)揮自我的價(jià)值感。另外借鑒一些別人的優(yōu)點(diǎn)和處理問(wèn)題的能力來(lái)提升自我的素質(zhì)。有較長(zhǎng)的周期出現(xiàn)有負(fù)面情緒的擴(kuò)大化，是需要自我必要時(shí)尋求專(zhuān)項(xiàng)心理干預(yù)來(lái)做一些疏導(dǎo)。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你所描述的大概的情況，四月紅開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，而且自己還認(rèn)為老師同學(xué)都瞧不起自己
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      從你內(nèi)心明明知道自己學(xué)習(xí)跟不上的話(huà)，老師同學(xué)都對(duì)自己有種瞧不起的感覺(jué)，那么現(xiàn)在只要你能夠開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)重視起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)，還是能夠趕上的，到時(shí)候你就很有成就感，也會(huì)信心滿(mǎn)滿(mǎn)。學(xué)習(xí)是將來(lái)前途的最接近的，所以希望你能夠從明天開(kāi)始把學(xué)習(xí)搞上去，為了自己，將來(lái)有一個(gè)好的前程
      

      病情分析：
      你好，針對(duì)你所描述的情況來(lái)看，考慮與自己的認(rèn)識(shí)是有關(guān)系的，你現(xiàn)在年齡還小，正處于青春期，內(nèi)心比較敏感，心智發(fā)育不夠成熟，自己認(rèn)為老師和同學(xué)瞧不起自己，這是對(duì)自己缺乏自信心的一種表現(xiàn)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，一定要發(fā)掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)，看到自己身上的優(yōu)點(diǎn)，并非是老師和同學(xué)瞧不起自己，這只是自己內(nèi)心敏感的一種表現(xiàn)，首先自己要瞧得起自己，通過(guò)自己的努力讓自己變得更加優(yōu)秀。建議選擇心理咨詢(xún)幫助改變。
      
      以上是對(duì)“自卑厭學(xué)拖延癥，不想與人交往溝通。”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      自卑，厭學(xué)，拖延，不想與人交流，認(rèn)為老師同學(xué)都瞧不起自己?？紤]是存在一定的情緒問(wèn)題的。這種情況考慮你的認(rèn)知，個(gè)性以及經(jīng)歷等情況有關(guān)系。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議找學(xué)校的心理老師進(jìn)行心理咨詢(xún)，改變你的不良認(rèn)知，調(diào)整你的情緒，改變你這種厭學(xué)的情況。從新恢復(fù)你正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。有必要的話(huà)可以做系統(tǒng)的心理咨詢(xún)。