心情煩，想哭，

      病情分析：
      學(xué)生心里煩躁，想哭給一些有輕生的想法，交流和意義，情緒都非常嚴重，出現(xiàn)這樣的情況，需要引起足夠的重視，盡早求助，心理里幫助
      指導(dǎo)意見：
      遇到問題積極的解決問題也教育疫情去去早去看精神心理科醫(yī)生需要親自看醫(yī)生，進行心理治療，或者是藥物治療，或者是綜合治療

      病情分析：
      你好，看你的描述，是一個初二的學(xué)生，今年14歲，由于基礎(chǔ)沒有打好，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績較差，但是自尊心卻很強，所以會心情不好，還有想自殺的想法
      指導(dǎo)意見：
      假如說她有想好好學(xué)習(xí)的念頭，也有學(xué)習(xí)的能力，那就通過家長的配合，不管通過什么途徑，幫助孩子提高成績，當務(wù)之急是先治療孩子的抑郁情緒，已經(jīng)有點兒嚴重了，不管是吃藥，還是心理咨詢，必須盡早介入了

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述的情況是初二學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不好，有壓力，心情煩，生活迷茫，想哭想自殺。
      指導(dǎo)意見：
      這種情況，可以理解，是由于你的青春期，生長發(fā)育快，有時營養(yǎng)不平衡，造成的身體需要量不夠所致，建議你，增加營養(yǎng)，增加輔食，積極的鍛煉身體，促進身體內(nèi)外平衡發(fā)展，身體好，學(xué)習(xí)吇，有信心，可消除想哭與自殺的想法了
      以上是對“心情煩，想哭，”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      您好，據(jù)您所述的情況按照當前的初中階段是屬于青春期的，本身容易產(chǎn)生有生理性的情緒波動，也會在學(xué)業(yè)壓力過重，自我的理想和現(xiàn)實差距較大時的價值感較低而引發(fā)有經(jīng)常性的負面情緒化，也會在自我缺乏正確的學(xué)習(xí)方法以及針對自己的學(xué)習(xí)壓力較大，不能及時到換位思考和調(diào)節(jié)情緒而走出困境，需要結(jié)合出現(xiàn)的周期以及是否有壓力下的偏激行為產(chǎn)生。
      指導(dǎo)意見：
      需要接納孩子的自然的學(xué)習(xí)壓力過大而導(dǎo)致的自我價值感較低，盡可能的陪伴來對學(xué)習(xí)進行查缺補漏和部分學(xué)科的正確方法提升，可以幫助尋找興趣點來增強自信心和保持大腦的愉悅，如果有較長周期的出現(xiàn)，不可自控的情緒低落，甚至已經(jīng)影響到正常的睡眠和其他的社交能力，是最好集齊的面診心理門診進行專項的心理干預(yù)和合理情緒療法的調(diào)節(jié)。

      病情分析：
      看了敘述分析，根據(jù)癥狀考，屬于有抑郁情緒。主要是在現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)壓力比較大，導(dǎo)致心情不好，面對困惑總想以自殺來解脫。
      指導(dǎo)意見：
      出現(xiàn)這些負面情緒壓力大是一方面，關(guān)鍵也與個人的性格有著直接的關(guān)系。建議要克服自卑，樹立自信心，提高心理承受能力。只要在學(xué)習(xí)上盡力了，不要單純?yōu)榱朔謹?shù)而煩惱，不然壓力越來越大。必要的時候可以服用中成藥加味逍遙丸調(diào)理。也可以在當?shù)厍笾睦碜稍儥C構(gòu)進行面對面的心理疏導(dǎo)。