人際交往及自立能力缺乏

      病情分析：
      孩子不愿與別人交流不愛表現(xiàn)，在這個(gè)年齡比較常見。如果想要改變需要從個(gè)人信心，生活習(xí)慣，等方面加強(qiáng)鍛煉。是是個(gè)長期的過程，家長不能太著急。
      指導(dǎo)意見：
      再根據(jù)孩子平常的表現(xiàn)推測原因，如果是孩子自信心弱。需要家長在日常生活中下意識的去培養(yǎng)他的自信心，通過給一些小任務(wù)或者是和孩子一塊兒做游戲或者談心等，然后不斷地鼓勵(lì)他，讓他不斷提升自信心。如果是孩子以前的時(shí)候很活潑，只是在這個(gè)年齡突然變得沉默寡言，有可能是由于青春期的影響，孩子有了自己的想法和看法，但是還不能完全自立。如果是這種，希望家長在日常生活中多與孩子談心談話，或者是讓孩子參與大人的決策進(jìn)行鍛煉。
      

      病情分析：
      就像你所說的，可能家里的某些大人的情況也是這種情況，所以孩子的模仿力會(huì)很強(qiáng)，養(yǎng)成了這種性格和習(xí)慣。這需要很長時(shí)間的調(diào)節(jié)。
      指導(dǎo)意見：
      要學(xué)會(huì)慢慢的鼓勵(lì)孩子，支持孩子多和孩子進(jìn)行溝通和交流，慢慢的不要強(qiáng)迫孩子，否則只會(huì)引起孩子的一些反感和叛逆。
      

      病情分析：
      通過你的敘述，原因很明顯，是家庭教育導(dǎo)致的根本原因，還有第一任老師爸爸的表帥作用，造成了孩子今天這種情況
      指導(dǎo)意見：
      建議你，從源頭開始，首先的從爸爸開始，配合學(xué)校的老師教育，逐步開變，必要的和爸爸講明問題的嚴(yán)重性和以后帶著的后果，爸爸耍改變，兒子才改變，要一步步有計(jì)劃的執(zhí)行.身教重于言教
      
      以上是對“人際交往及自立能力缺乏”這個(gè)問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！