高二成績(jī)很穩(wěn)定到高三成績(jī)下滑嚴(yán)重

      病情分析：
      根據(jù)你的描述，可能導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的原因很多，例如精神壓力過(guò)大、過(guò)于疲勞、學(xué)習(xí)方法不適當(dāng)?shù)取?br />      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      針對(duì)這種情況，建議你分析一下最近的考試卷子，找到分?jǐn)?shù)下降的原因，也可以讓老師幫助你找一些適合高三總復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。另外，平時(shí)在學(xué)習(xí)時(shí)可以適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，避免精神壓力過(guò)大，不要讓自己太疲勞，保證充足的睡眠。
      

      病情分析：
      你好！孩子，隔屏抱抱你，看到你的描述，能感受到你的心情，不敢相信，不想相信，想屏蔽，想逃跑，怎么會(huì)這樣，怎么會(huì)落到我的頭上。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      孩子，可以問(wèn)問(wèn)自己，這是怎么回事？這是怎么了？回想高二的時(shí)候的狀態(tài)，你那時(shí)是怎么做到成績(jī)穩(wěn)定的，這才剛剛開(kāi)始，及時(shí)調(diào)整，相信自己能行的。也可以找專業(yè)咨詢師給你做咨詢。
      

      病情分析：
      根據(jù)你的描述屬于心理問(wèn)題，長(zhǎng)期精神緊張，心理壓力過(guò)大導(dǎo)致成績(jī)下滑，這件事情讓你感覺(jué)很崩潰。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      調(diào)整心態(tài)，自我調(diào)節(jié)減壓控制情緒，平時(shí)多做戶外運(yùn)動(dòng)，告訴自己，我已經(jīng)盡力了，平時(shí)多與父母溝通交流，讓他們知道你的付出，爭(zhēng)取得到他們的理解和支持。
      
      以上是對(duì)“高二成績(jī)很穩(wěn)定到高三成績(jī)下滑嚴(yán)重”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      17歲少女，高二成績(jī)一直跟穩(wěn)定，基本都是在班里前5名左右，到高三了成績(jī)下滑特別嚴(yán)重，兩次考試都是在班里30名左右，很崩潰，
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      從你描述的情況分析看來(lái)，可能進(jìn)入高三學(xué)業(yè)壓力加大，你未能及時(shí)適應(yīng)，僅僅兩次考試成績(jī)不能完全說(shuō)明問(wèn)題，不必?fù)?dān)心多慮，冷靜分析，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)自信心