我是一個(gè)11歲男孩的姐姐

健康咨詢(xún)描述： 我是一個(gè)11歲男孩的姐姐，最近我們?nèi)叶荚跒榈艿艿男睦碜兓鄲馈?弟弟從小都不太能接受批評(píng)，犯錯(cuò)都會(huì)將錯(cuò)誤推卸給別人，切黃瓜切斜了，怪黃瓜太滑；自己作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成怪爸媽?zhuān)活}目寫(xiě)不出怪題目太難…此類(lèi)事情太多，基本只要結(jié)果不合他意就是其他人或事物的錯(cuò)。步入11歲后，這種現(xiàn)象變得尤為極端，5年級(jí)的課業(yè)加重，弟弟開(kāi)始的口頭抱怨，變?yōu)榇蛟覗|西發(fā)泄，嚴(yán)重的時(shí)候甚至用頭撞墻撞地，哭喊作業(yè)太多，是老師的錯(cuò)。父母上前勸說(shuō)，說(shuō)可以盡力完成，完成多少是你自己的能力，弟弟說(shuō):“老師讓我們就是想讓我們寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到死，不寫(xiě)作業(yè)就考不上大學(xué)！”父母最后總是妥協(xié)著，這點(diǎn)讓我很擔(dān)心。 我和他聊天，好好地和他說(shuō)，“結(jié)果不滿(mǎn)意有些這樣那樣的原因，你自己身上有沒(méi)有呢？”他立馬就咆哮起來(lái)“是！！都是我的錯(cuò)！你們都是對(duì)的！”幾乎每次都是這樣的結(jié)果，我很擔(dān)心他這種不接受批評(píng)的狀態(tài)。 爸爸覺(jué)得是以前對(duì)弟弟的關(guān)心不夠，現(xiàn)在弟弟才用這種方式求得大人的關(guān)注，所以現(xiàn)在爸爸每次都護(hù)著弟弟，甚至當(dāng)著弟弟的面說(shuō)媽媽不好（我是覺(jué)得父母不應(yīng)該當(dāng)著孩子的面呈現(xiàn)對(duì)立面，哪怕有不同的意見(jiàn)也應(yīng)該在孩子看不見(jiàn)的地方解決好）。由于弟弟每次發(fā)泄都有些極端，爸爸現(xiàn)在都懷疑弟弟有精神方面的問(wèn)題…爸爸現(xiàn)在對(duì)弟弟總是妥協(xié)護(hù)著的態(tài)度讓弟弟現(xiàn)在習(xí)慣于和爸爸在一起，有事就和爸爸說(shuō)，但爸爸這樣的態(tài)度我覺(jué)得是不合適的。 我和媽媽對(duì)弟弟現(xiàn)在的狀態(tài)還是覺(jué)得還在可以理解的范圍，就是孩子在這個(gè)年紀(jì)對(duì)大人關(guān)注度的需求，以及同時(shí)存在的叛逆心理。我們雖然能知道問(wèn)題所在，卻苦于找不到改變的方法。媽媽覺(jué)得有耐心地陪伴就會(huì)有所改觀，可弟弟每次都停留在他小時(shí)候媽媽管教她的嚴(yán)肅印象，沒(méi)看到這一年媽媽為了他的溝通，態(tài)度軟化了很多，做了很多努力；爸爸是覺(jué)得需要第三方的力量（老師、心理醫(yī)生、精神科醫(yī)生）介入去改變現(xiàn)在的狀態(tài)，找一個(gè)弟弟相信的人來(lái)對(duì)他進(jìn)行疏導(dǎo)教育，弟弟去看過(guò)心理醫(yī)生，但表現(xiàn)得很排斥。 父母年紀(jì)都大了，每次弟弟發(fā)泄情緒的狀態(tài)都讓他們受不了，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們和弟弟進(jìn)行有效的溝通都做不到，每次家庭會(huì)議，他似乎就覺(jué)得我們要批評(píng)他，馬上先發(fā)起脾氣來(lái)。 哎，到底怎樣才能改變我家里現(xiàn)在的狀態(tài)啊