大二了，學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去，總是被寢室同學(xué)打擾

      這種情況應(yīng)該及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，不要胡思亂想，要把全部的精力用在學(xué)習(xí)上。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為以后打基礎(chǔ)，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)走向社會(huì)會(huì)覺(jué)得無(wú)法勝任工作。所以我們要腳踏實(shí)地。
      

      病情分析：
      你好，看你的描述，今年已經(jīng)大二了，感覺(jué)學(xué)習(xí)有點(diǎn)學(xué)不進(jìn)去，總是被同寢室的人打擾，是不是每天睡覺(jué)睡不夠?。磕愀杏X(jué)心煩氣躁的
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你跟同寢室的同學(xué)的關(guān)系似乎不太好似的，是他們?cè)谀姆矫娲驍_你，是睡覺(jué)還是生活當(dāng)中還是學(xué)習(xí)當(dāng)中，你們學(xué)校一般都有心理老師，可以找你們的心理老師做一段時(shí)間的心理咨詢(xún)，看看具體是什么狀況

      病情分析：
      大二男生，描述自己因?yàn)槭艿搅送瑢嬍彝瑢W(xué)打擾，導(dǎo)致自己學(xué)不進(jìn)去，心浮氣躁，想知道如何解決
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      毫不否認(rèn)外界渾渾噩噩的同學(xué)會(huì)影響您的學(xué)習(xí)，但是您自身的內(nèi)在狀態(tài)是更重要的一個(gè)因素。您現(xiàn)在的情緒可能更多是焦慮的，于是很容易被激惹，煩躁?？赡苣鷮?duì)自己的規(guī)劃是不適合自己的或者比較模糊的，這樣也容易被影響。一方面您可以找和自己志同道合的其他同學(xué)結(jié)伴而學(xué)，彼此督促。另一方面，找學(xué)校心理老師，在他們協(xié)助下清晰規(guī)劃自己。
      
      以上是對(duì)“大二了，學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去，總是被寢室同學(xué)打擾”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      您好！據(jù)您所述的情況，按照當(dāng)前是有明確的學(xué)業(yè)壓力同時(shí)受環(huán)境因素的影響，自我比較敏感和理想化的人格時(shí)，是很容易出現(xiàn)有以上不能及時(shí)的換位思考和自我抗壓能力不佳的狀態(tài)下，而影響到學(xué)習(xí)狀態(tài)和自我的情緒的
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這種情況是需要你，自我的制定階段性的目標(biāo)，另外自我的要多結(jié)交積極正能量的上進(jìn)的群體，或者也可以轉(zhuǎn)換環(huán)境到利于自我學(xué)習(xí)的環(huán)境中進(jìn)行很好的進(jìn)入狀態(tài)，必要時(shí)可以與志同道合的人選擇傾訴以及尋找積極上進(jìn)的群體進(jìn)行陪伴學(xué)習(xí)
      

      病情分析：
      很理解你當(dāng)下的癥狀，作為一個(gè)大二的學(xué)生，面臨的是高三，高考對(duì)于學(xué)習(xí)的迫切心情是可以理解的，但是你目前的環(huán)境不好，那么怎么辦呢
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你要發(fā)出強(qiáng)烈的吶喊聲啊，和自己的父母說(shuō)取得他們的支持，和老師說(shuō)取得他們支持幫助，他們給你創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，其次自己要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，要靜下心來(lái)，認(rèn)真的，積極的思考學(xué)習(xí)，不管在什么雜亂的環(huán)境下，與噪音的影響下，都不能影響你那顆平靜的心，學(xué)習(xí)榮譽(yù)，平時(shí)的生活當(dāng)中去，在不同的環(huán)境下，采取不同的學(xué)習(xí)方法，那就是思考與記憶