健康咨詢描述: 初中開(kāi)始的時(shí)候就比較孤獨(dú),特別喜歡一個(gè)人待著發(fā)呆,有時(shí)會(huì)感覺(jué)人生很無(wú)聊,高一的時(shí)候變得特別緊張,周?chē)察o的時(shí)候開(kāi)門(mén)的聲音都會(huì)嚇得我一哆嗦,現(xiàn)在高二,心情經(jīng)常不好且低落時(shí)間長(zhǎng),一整天都做不出什么表情,做題看不懂題,聽(tīng)課也聽(tīng)不懂,腦子跟卡住了一樣動(dòng)不了,沒(méi)有想吃的沒(méi)有想要的沒(méi)有想做的,真的不知道該怎么辦了。 最嚴(yán)重一次是放假玩到夜里12點(diǎn)也不想寫(xiě)作業(yè),定的凌晨五點(diǎn)的鬧鐘,醒來(lái)睜開(kāi)眼滿腦子都是不用上學(xué)也不用補(bǔ)作業(yè),什么也不想要。 聽(tīng)說(shuō)吃藥會(huì)有依賴(lài)性,請(qǐng)問(wèn)有什么自我治療的方法嗎?真的多謝了!
目前存在一定的抑郁情緒,例如情緒低落,伴有悲觀厭世情緒。一方面與精神心理因素有關(guān)。例如學(xué)習(xí)壓力緊張或者受環(huán)境因素的影響。嚴(yán)重者可以合并有某些精神心理疾病,例如抑郁癥。另一方面可能與個(gè)性有關(guān)。上述情況需要引起個(gè)人以及家人的重視,并及時(shí)就診。
病情分析:
這個(gè)情況有些學(xué)業(yè)障礙引發(fā)的抑郁癥
可以積極個(gè)人調(diào)節(jié)的同時(shí)尋求心理醫(yī)生幫助為佳
自我治療是有限的,因?yàn)椴皇菍?zhuān)業(yè)人員不懂心理學(xué)
指導(dǎo)意見(jiàn):
1.Hamilton抑郁量表評(píng)測(cè)與分析
2.心理醫(yī)生詳細(xì)診療
3.心理治療
病情分析:
敘述癥狀表現(xiàn)顯示你心理壓力大,引起的心境差,情緒低落的抑郁癥狀表現(xiàn)。
指導(dǎo)意見(jiàn):
建議及早看心理醫(yī)生,進(jìn)一步檢查確診,進(jìn)行心理治療。平時(shí)調(diào)整生活規(guī)律,多做戶外活動(dòng)鍛煉身體,改變思維方式,減壓放松自己,不熬夜,消除低落抑郁癥狀表現(xiàn)。
以上是對(duì)“時(shí)常地心情低落,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
1.原發(fā)性高血壓:可單獨(dú)用藥,也可和其它降壓藥合...[說(shuō)明書(shū)]
1.原發(fā)性高血壓:可單獨(dú)用藥,也可和其它降壓藥合...[說(shuō)明書(shū)]
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