小孩偷東西，說(shuō)謊話，學(xué)習(xí)不好，拖拉

      病情分析：
      敘述癥狀表現(xiàn)顯示孩子問(wèn)題較多，有無(wú)多動(dòng)，情緒沖動(dòng)，上課注意力不集中等表現(xiàn)
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      孩子這種品行癥狀表現(xiàn)多長(zhǎng)時(shí)間了？和老師交流溝通嗎？有無(wú)多動(dòng)，沖動(dòng)，主動(dòng)注意力缺陷等多動(dòng)癥癥狀態(tài)表現(xiàn)？
      

      病情分析：
      看了敘述分析，根據(jù)癥狀考慮，小孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象應(yīng)該引起家長(zhǎng)的注意。從孩子身上的表現(xiàn)來(lái)講，好像問(wèn)題在孩子身上，其實(shí)作為家長(zhǎng)，要分析一下在教育孩子的方式方法上是否出現(xiàn)了不妥。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)原生家庭的教育培養(yǎng)，作為父母潛移默化的對(duì)孩子帶來(lái)的影響是不可低估的。建議首先要對(duì)孩子給予關(guān)愛(ài)，呵護(hù)，并且在教育孩子的過(guò)程中，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不要隨便的訓(xùn)斥，甚至是打罵，每天都要保證一定的時(shí)間與孩子交流溝通，告訴他哪些事是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，應(yīng)該去怎么辦。讓他隨時(shí)隨地感受到家的溫暖，不會(huì)因?yàn)橛袗?ài)的缺失尋找刺激，甚至產(chǎn)生逆反心理，不然隨著年齡的增長(zhǎng)，越大越不好管理。
      
      以上是對(duì)“小孩偷東西，說(shuō)謊話，學(xué)習(xí)不好，拖拉”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，看了你的描述，我認(rèn)為這個(gè)孩子習(xí)慣不好，這跟家長(zhǎng)的教育有直接關(guān)系，不能全怪孩子。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      根據(jù)你的描述，這么大的孩子，尤其女孩兒應(yīng)該已經(jīng)養(yǎng)成很好的衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣了，但是這個(gè)孩子居然存在這么多問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該反省反省，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成，現(xiàn)在還來(lái)得及。