健康咨詢描述: 晚上做噩夢,老是被嚇醒。一想到英語老師和語文老師就又喊又哭,孩子說,他們當(dāng)著全班同學(xué)的面,說自己身體有病,不寫作業(yè)是特權(quán)。但又當(dāng)著老師面說,孩子晚上偷懶啥也不做,啥也不弄,孩子說她作業(yè)也寫了,該背的也背完了。老師把她放角落上課啥都看不見想找人問一下,他們都說不學(xué)習(xí)是你的特權(quán)去找老師問,老師說你自己不會學(xué)嗎,或者說你以后就會學(xué)了,孩子說上課一直提問她,一說不上來就又拿她腳說事還說孩子基礎(chǔ)差,啥都干不了。孩子腳疼的時候,學(xué)生都說孩子是裝病。去醫(yī)院老師說孩子以身體為理由不寫作業(yè)導(dǎo)致孩子原來成績在全年級30多名跑到了倒數(shù)。 對學(xué)習(xí)也沒興趣,現(xiàn)在一提學(xué)習(xí)就急。
孩子的這種情況,是因為周圍的環(huán)境壓力比較大,給精神造成了很大的負(fù)擔(dān),現(xiàn)在的情緒應(yīng)該很低落,有早期抑郁狀態(tài)。建議要積極的去醫(yī)院精神科為孩子進(jìn)行治療。建議可以給孩子換換學(xué)習(xí)環(huán)境。
病情分析:
要開導(dǎo)孩子去讀書上學(xué),需要詳細(xì)了解孩子這種狀態(tài)的背后原因,需要弄清孩子在學(xué)校的真實感受。一般來說,孩子不愿意學(xué)習(xí),說明在學(xué)校上學(xué)過程中遇到了很大的困難,感受不到自己上學(xué)的快樂和意義,這需要詳細(xì)的溝通探討的。
指導(dǎo)意見:
如果家長難以有效和孩子溝通,可以考慮聯(lián)系方便的心理咨詢師,請心理咨詢師和孩子當(dāng)面或者電話詳細(xì)溝通交流、幫助孩子了解自己和做出適合自己的選擇。
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