醫(yī)生,你好，我是一名大一的學(xué)生,我遇到了一個(gè)問題

      你們同學(xué)之間都相互的學(xué)習(xí)和提高，你追我趕這是一種好現(xiàn)象，既然有這種共同的愛好走到一起也是非常好的學(xué)習(xí)搭檔，沒有什么特殊的處理的情況
      

      你好，根據(jù)你的描述，其實(shí)你說的這種事情沒有必要理會(huì)的，她跟隨你學(xué)可能她自己沒有主意，對(duì)別人依賴性比較強(qiáng)，所以你說什么做什么他都想跟你學(xué)。你需要做的就是安安穩(wěn)穩(wěn)的按照自己的計(jì)劃學(xué)習(xí)推進(jìn)，不要被別人所干擾了，這種事情沒有任何意義，不用給他計(jì)較。
      
      以上是對(duì)“醫(yī)生,你好，我是一名大一的學(xué)生,我遇到了一個(gè)問題”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      你好，根據(jù)你的描述的情況，你很優(yōu)秀，有人以你為表帥，跟著你的后面`學(xué)，你有壓力，甚至是煩與恨，現(xiàn)在社會(huì)上有一種普遍性心理問題，是羨慕嫉妒恨，是不好的，使人產(chǎn)生了壓力太大的原因，如果改變了這種心理問題，改變?yōu)?，l羨慕嫉妒愛的心態(tài)不就好了吧，壓力都消失了，還化敵為友，化恨為愛，化疾嫉妒為動(dòng)力。
      

      病情分析：
      你好，看了你以上的情況，綜合來分析，你是現(xiàn)在想修鋪英語，你的同學(xué)也想學(xué)著你，也想去學(xué)英語，所以你心里不舒服。
      指導(dǎo)意見：
      意見和建議，建議你不要把同學(xué)和你一樣的方式去學(xué)習(xí)的事糾結(jié)，她愿意去學(xué)那是她的事，學(xué)起來后她又有怨言，你也不用管她，所以做好你自己就行了。
      

      病情分析：
      從你描述的情況來看，同學(xué)也想輔修英語，這只是她的計(jì)劃和想法，也許她早就有這個(gè)計(jì)劃而沒有說出而已，也許她想模仿你，跟你學(xué)，是崇拜你??！
      指導(dǎo)意見：
      建議你調(diào)整心態(tài)，放松心情，減輕壓力。有個(gè)伴一起學(xué)不更好嗎？她跟隨你，表明你有一定的人格魅力，是對(duì)你的信任！再說她學(xué)與不學(xué)，與你關(guān)聯(lián)不大，何必為此煩惱呢！
      

      病情分析：
      首先，人和人都是獨(dú)立的個(gè)體，沒有必要過于關(guān)注別人是怎么樣的。再之，大多數(shù)人都有從眾心理，或許也有關(guān)系。
      指導(dǎo)意見：
      再一種可能是，一種巧合，你這門需要輔修，她也正好。其實(shí)就像走路一樣，你在這個(gè)路口碰見這個(gè)人，在下一個(gè)路口又碰到了，你就以為人家尾隨你，其實(shí)不是，你走你的路，人家走人家的路，偶遇只是一種巧合。理解了，放下了，你也就好了。
      
      以上是對(duì)“醫(yī)生,你好，我是一名大一的學(xué)生,我遇到了一個(gè)問題”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！