我是初的一名初中生，我最近因?yàn)橄聜€(gè)星期要補(bǔ)課的事情

      病情分析：
      看了你的問題敘述，首先說是否需要補(bǔ)課還要看自己的基本功是否扎實(shí)，另外自己的學(xué)習(xí)情況是否輕松等等。
      指導(dǎo)意見：
      如果自己學(xué)習(xí)能力可以，那么只要課堂上認(rèn)真聽講，課后努力復(fù)習(xí)，那么也沒必要進(jìn)行補(bǔ)課，如果自己學(xué)習(xí)比較吃力，那么就需要補(bǔ)習(xí)一下。
      

      病情分析：
      您好親，根據(jù)您描述的情況，初步分析親你是學(xué)生就不要想的太多，只好好學(xué)習(xí)就好。
      指導(dǎo)意見：
      根據(jù)您描述的情況，建議親去補(bǔ)課，知識能改變命運(yùn)?，F(xiàn)在家庭不好，你就應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)，更為國家有用之才，通過你的知識改變你的家庭情況。
      

      你好，無論補(bǔ)課內(nèi)容是什么，它的功能還是補(bǔ)，是對你課堂字習(xí)不足的補(bǔ)充，所以要對你的課程學(xué)習(xí)先有所判斷，準(zhǔn)確找到不足，有針對性地補(bǔ)。就如你說的，補(bǔ)課既有時(shí)間成本又有經(jīng)濟(jì)成本，要有效果才好。
      
      以上是對“我是初的一名初中生，我最近因?yàn)橄聜€(gè)星期要補(bǔ)課的事情”這個(gè)問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，你才13歲，小小年紀(jì)，沒有必要想那么多，給自己太大壓力。
      指導(dǎo)意見：
      如果這個(gè)補(bǔ)課，可以自己選擇補(bǔ)與不補(bǔ)，你可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，看是否有必要補(bǔ)，如果覺得有必要，就跟你父親說一下自己的想法，去補(bǔ)就是了