輕度發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

      孩子目前應(yīng)考慮語(yǔ)言發(fā)育遲緩，但具體病因需做相關(guān)檢查，如頭顱礠共振、腦電圖、聽力測(cè)試、智力測(cè)試和語(yǔ)言測(cè)試等。孩子的情況應(yīng)考慮有孤獨(dú)癥的可能，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能的多陪孩子，多與其進(jìn)行擁抱、撫摸、親臉等親子游戲，想盡各種方法吸引其視線注意你的臉，促使其與你進(jìn)行視線交流，多與其進(jìn)行感統(tǒng)方面的訓(xùn)練，如爬行、跳格子、蕩秋千、滑滑梯等。建議盡早到醫(yī)院就診明確診斷，進(jìn)行綜合康復(fù)治療。小兒智力發(fā)育遲緩需要看專門的生長(zhǎng)發(fā)育科拉，如果醫(yī)院級(jí)別不夠，沒(méi)有這個(gè)科，就看兒科。
      

      病情分析：
      您好，小兒精神發(fā)育遲滯需要從很多角度判斷，比如語(yǔ)言表達(dá)能力，計(jì)算能力，協(xié)調(diào)能力等等！
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      您到上海治療，我建議您到上海精神衛(wèi)生中心，是國(guó)內(nèi)的權(quán)威醫(yī)院！上海精神衛(wèi)生中心是精神?？漆t(yī)院，直接掛兒童精神科就可以！
      

      如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子某一方面發(fā)育遲緩，首先要進(jìn)行正確評(píng)估。評(píng)估是為了全面了解孩子各方面的發(fā)展?fàn)顩r，分析造成發(fā)育遲緩的可能原因。老師可以和家長(zhǎng)合作為孩子制定一個(gè)具體的、可操作的訓(xùn)練計(jì)劃。對(duì)于智力發(fā)育遲緩的孩子，家長(zhǎng)和老師可能面對(duì)的是：孩子學(xué)得慢而忘得快，孩子的注意力難以集中，孩子的思維很幼稚。作為老師，你也許不明白孩子為何如此，也不知孩子的將來(lái)會(huì)怎樣。但是，你必須正視這一切，努力認(rèn)同自己的孩子，同時(shí)家庭成員之間要彼此支持與合作，并充分利用外部資源，為孩子爭(zhēng)取到更多的干預(yù)時(shí)間與干預(yù)機(jī)會(huì)，使孩子得到更好的發(fā)展。
      
      以上是對(duì)“輕度發(fā)育遲緩的表現(xiàn)”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！