如何克服孩子的膽怯問題

      膽怯是一個(gè)人人都有的心理活動(dòng)，就象人人都會(huì)高興和痛苦一樣，由于它的外在表現(xiàn)影響到人的交往和個(gè)人魅力的展現(xiàn)，人們才覺得它需要克服。根據(jù)神經(jīng)語言學(xué)NLP的原理，人的活動(dòng)是受意識(shí)所支配，表層意識(shí)受更深層意識(shí)所控制，因此，經(jīng)過一定的自我訓(xùn)練，膽怯是可以容易地自我克服的。先看看膽怯是什么，它不過是一種錯(cuò)覺，是人們把預(yù)期的感覺當(dāng)作成真正的事實(shí)，因此提前感到了壓力、挫折、痛苦。人們的行為表現(xiàn)要么為了追求幸福，要么為了回避。膽怯正是為了回避這個(gè)假想中的痛苦而做出的反應(yīng)。既然是假想中的痛苦，你就必須正視它，順藤摸瓜地問自己，你怕的到底是什么？很多人甚至因?yàn)槟懬佣桓覇柭贰Ｖ滥闩碌氖鞘裁矗缓笤賳栕约?，你做了膽怯的事后到底有什么損失嗎。沒有可怕的，沒有什么損失，那膽怯什么呀？然后再督促自己看看你克服膽怯后給你帶來的巨大好處，最大的好處是你突破了自我，突破了人生中最頻繁出現(xiàn)的最限制自身發(fā)展的障礙，走出了個(gè)人邁向成功的決定性的第一步，其次就是你排除了膽怯地干擾，提高了做事的效率和效果。再回到公眾講話的膽怯上看，你怕什么？其實(shí)沒什么，就是怕丟人，出洋相，不成功...那么損失在哪里呢，沒有損失，只有收獲，巨大的收獲，不可用價(jià)格衡量的成功?？朔懬又螅銓?huì)發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)在你身上的積極向上的顯著的變化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)交流是樂趣，而從交流中你會(huì)得到比樂趣更多的東西。最后，你還需要訓(xùn)練自我，把沒有膽怯變成一種習(xí)慣。
      

      家長(zhǎng)要多與老師溝通，爭(zhēng)取老師的幫助，請(qǐng)老師給予孩子必要的關(guān)懷，多鼓勵(lì)孩子。膽子小的孩子在群體中易被忽視，而且孩子最相信老師的權(quán)威，最相信老師的評(píng)價(jià)。另外，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心有利于克服膽怯行為。在平時(shí)我們可以體會(huì)到，當(dāng)一個(gè)人在幫助別人的同時(shí)，膽怯的感覺會(huì)大大削弱，對(duì)于孩子也一樣。所以，家長(zhǎng)不必事事?lián)屧诤⒆忧懊妫槐匕阉麄冋疹櫟脽o微不至。我們可以明白地告訴孩子他們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。我們有時(shí)不妨故意表現(xiàn)出無助，非常需要孩子的照顧，逐漸讓孩子擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任，把責(zé)任的接力棒傳到孩子的手中，有責(zé)任心的人能自覺克服膽怯．行為。孩子的一次考試失敗，不能衡量孩子的好壞，家長(zhǎng)要給孩子鼓勵(lì)和安慰。不要因?yàn)橐淮螞]有考好失去信心。