我女兒10歲,四年級(jí),從三年級(jí)發(fā)現(xiàn)偷東西,最開始偷小賣部的文具,她說因?yàn)樗胍?,但怕我們不買就去偷,但實(shí)際是我們也有給錢給她,她要買文具只要不過分,我們都會(huì)買。后來拿同學(xué)的錢,說同學(xué)身上有錢,她沒有,就想要,我們就調(diào)整方法,只要她表現(xiàn)可以,我們每周都會(huì)給一定的零花錢。但最近又發(fā)現(xiàn)她偷拿同學(xué)的錢,理由是她身上錢少了。我還發(fā)現(xiàn)她偷拿老師達(dá)標(biāo)卷的答案,被我收繳過一次,又去偷拿一份,還對(duì)我撒謊說和其他同學(xué)一起偷拿的,撒謊撒得之從容。我們是打也打過,各總方法都調(diào)整過,盡量去了解她的需求,從正面滿足她,真的不曉得哪里出了問題,沒有辦法讓她迷途知返,感覺還愈發(fā)嚴(yán)重,請(qǐng)您幫忙分析一下,謝謝
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我女兒10歲,四年級(jí),從三年級(jí)發(fā)現(xiàn)偷東西,最開始偷小賣部的文具,她說因?yàn)樗胍?,但怕我們不買就去偷,但實(shí)際是我們也有給錢給她,她要買文具只要不過分,我們都會(huì)買。后來拿同學(xué)的錢,說同學(xué)身上有錢,她沒有,就想要,我們就調(diào)整方法,只要她表現(xiàn)可以,我們每周都會(huì)給一定的零花錢。但最近又發(fā)現(xiàn)她偷拿同學(xué)的錢,理由是她身上錢少了。我還發(fā)現(xiàn)她偷拿老師達(dá)標(biāo)卷的答案,被我收繳過一次,又去偷拿一份,還對(duì)我撒謊說和其他同學(xué)一起偷拿的,撒謊撒得之從容。我們是打也打過,各總方法都調(diào)整過,盡量去了解她的需求,從正面滿足她,真的不曉得哪里出了問題,沒有辦法讓她迷途知返,感覺還愈發(fā)嚴(yán)重,請(qǐng)您幫忙分析一下,謝謝
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而且還老和同學(xué)鬧矛盾,班上的問題里面,有80%都是因?yàn)樗?,和同學(xué)相處不了多久就欺負(fù)別人,什么事總以自我為中心,從來不考慮別人的感受
師源婕
孩子從小的家庭教育是否較嚴(yán)厲及有家長(zhǎng)式溝通較少?
師源婕
按孩子的年齡段有小思想開始出現(xiàn),同時(shí)尋求更多關(guān)注
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我確實(shí)頭疼,平時(shí)我們的教育挺多的,挺正面的,而且為了她上學(xué),我都盡量在家陪伴和輔導(dǎo),我自己一直反省,真的想不出哪里出了問題。平時(shí)接她放學(xué)就會(huì)在路上和她溝通,但她也是挑好的說,嚴(yán)格是肯定的,但我從來不要求她考多高的分?jǐn)?shù),我只關(guān)心她是否學(xué)懂
師源婕
零到六歲一直在陪伴教育是么?
師源婕
有讓孩子承擔(dān)家務(wù)或體驗(yàn)掙錢的后當(dāng)家。讓她覺得錢的不容易
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我們就是最開始就是擔(dān)心她和同學(xué)關(guān)系處理不好,就經(jīng)常跟她講要心胸寬闊,遇事要冷靜思考,發(fā)脾氣前要努力冷靜,不要隨便把情緒帶給別人。為了讓她感覺到我們對(duì)她用心,寒暑假都帶她出去親子游,就是很努力的想影響她平靜的心態(tài)來對(duì)待事物。從上小學(xué)就一直陪伴教育,放棄了高薪的工作,寒暑假會(huì)讓她做些家務(wù)
師源婕
孩子的底線認(rèn)知是在萌芽狀態(tài)的,對(duì)錢的欲望過高,引發(fā)了不良辦法。
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就是覺得她欲望難以滿足
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什么都想要,跟她講過,世界上的東西不是什么自己都能得到的,有的需要通過自己的努力,而有的可能是自己努力了都無法得到的,所以只要自己不缺夠用就好了
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為什么會(huì)有這么高的欲望呢
師源婕
給她自主一些,讓她對(duì)錢充分計(jì)劃和分階段使用。接納她的想法,同時(shí)陪她搞計(jì)劃實(shí)施
師源婕
主要環(huán)境因素也是一部分
師源婕
另外家長(zhǎng)延遲滿足沒有有效執(zhí)行
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但是她撒謊的問題也很嚴(yán)重啊,感覺就是面不改色
ask_022613
捫心自問我算做得很盡責(zé)了,只要是孩子的事情,學(xué)什么不學(xué)什么,想買什么不想買什么,我都盡量尊重孩子的想法
師源婕
讓孩子轉(zhuǎn)換角色來討論
師源婕
最初是尋求關(guān)注發(fā)展而來的。
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沒有重罰過,只有嚴(yán)厲的責(zé)備,然后給她分析道理
ask_022613
都不曉得怎樣做才能改變她
師源婕
和老師也溝通,讓孩子承擔(dān)些社團(tuán)角色,
師源婕
她長(zhǎng)時(shí)間這樣,班里是有部分也是響應(yīng)搗亂的。也就自我防衛(wèi)不當(dāng)而引起
ask_022613
老師也很用心,看她表現(xiàn)好一些就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)
師源婕
那就家庭創(chuàng)造當(dāng)家的責(zé)任開始
ask_022613
怎么家庭創(chuàng)造
師源婕
不僅僅是做點(diǎn)家務(wù)!規(guī)劃一周的經(jīng)濟(jì)和遇到家庭事件讓她來主角
ask_022613
會(huì)有幫助么
師源婕
她還是認(rèn)為什么都不難滿足,用偷機(jī)都可得到
師源婕
家長(zhǎng)無助時(shí),要讓孩子在獨(dú)立做事時(shí)體驗(yàn)配合和承擔(dān)責(zé)任。另外接納她的不完美。不再說撒謊,以免她就定位是無法改變了。
師源婕
同時(shí)尋找下孩子更大的壓力在哪里,讓她勇敢的溝通和維護(hù)自我新形象。讓爸爸也參與,家庭互相信任和理解。家長(zhǎng)榜樣作用,一起培養(yǎng)理財(cái)習(xí)慣等。
師源婕
看下孩子是否愿意和這里的我溝通下,看下她是好奇還是自我也苦腦為偷機(jī)。
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