健康咨詢描述: 一般學(xué)生告訴他要回答老師的話都會回復(fù)老師。她是要么不說,要么小聲,等于幾乎沒說。我也不知道怎么教育她
病情分析:
你好,根據(jù)你所描述的大概的情況,對于小孩子不愛與老師溝通交流這種情況,要考慮是兩方面的問題
指導(dǎo)意見:
對于六歲的孩子,不知道在家里和爸爸媽媽的溝通情況如何?如果在家里的溝通情況也存在異常的話,那么就要考慮孩子的心理方面問題,如果是在家里跟爸爸媽媽溝通效果良好,只是在學(xué)校出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)的話,那么還是需要告知老師,讓老師尋找一些更好的溝通交流方式,與孩子溝通交流
在家問她都回答偶爾不回答
孩子的性格大都還是有一定的遺傳,問一下上一代老人了解是不是你倆小時候的性格也是這樣,如果是的話,那也就放心了
孩子爸爸的性格還好,沒有內(nèi)向,反到是我性格有點(diǎn)內(nèi)向,我的感覺和我小時候有點(diǎn)像
如果是這樣的話,而且家庭你們兩個大人也和睦相處,那么這種情況應(yīng)該不會是孩子有什么心理方面的問題
那怎樣可以培養(yǎng)可以像在家里一樣和老師溝通交流呢
最主要的應(yīng)該還是家長和老師多溝通交流,家長和老師的關(guān)系處好了,那么老師也會用她的愛心來“擁抱孩子”
病情分析:
你好,從你的敘述中得知你家孩子的情況,在學(xué)校不和老師溝通交流,也不回答老師的問題,說的時候也是聲音很小。
指導(dǎo)意見:
不知道孩子從小是由誰帶大的,孩子的成長環(huán)境是否很寬松。孩子的父母有誰性格比較內(nèi)向,如果家長不知道如何與孩子溝通,要家長多學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育方面的知識。多和孩子互動玩耍,多帶孩子去外面做運(yùn)動,最好是給孩子找個心理咨詢師做面對面的心理治療,在心理咨詢師的協(xié)助下讓孩子走出困境。
病情分析:
回答老師問題的時候,聲音非常小,非常小的聲音,可能會影響到回答問題的質(zhì)量,平時和老師說話,其他人說話,聲音大小合適嗎
指導(dǎo)意見:
孩子和你們家長和家人能正常的溝通嗎?家長多去了解孩子,多去傾聽孩子,了解孩子的心理狀況,如果存在著心理問題,可以求助專業(yè)的心理幫助。
以上是對“小孩不愛與老師溝通交流”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
病情分析:
可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這種情況的原因很多,例如孩子性格比較內(nèi)向,比較膽小,對老師存在一定的抵觸心理,對于自己沒有信心。
指導(dǎo)意見:
這可能與孩子的性格因素,成長經(jīng)歷,環(huán)境影響等都有一定的關(guān)系。建議家長平時多鼓勵孩子,多發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),幫助她培養(yǎng)自信心,可以陪伴她做一些比較擅長的事情。另外,平時也可以讓她進(jìn)行適度的語言表達(dá)訓(xùn)練,多朗讀,多參加一些集體活動等。
病情分析:
先要跟孩子有個良好的溝通氛圍,不要急著問孩子有沒有舉手回答老師的問題之類的,可以讓孩子給你講講學(xué)校有沒有什么趣事,跟媽媽分享一下。
指導(dǎo)意見:
當(dāng)你們之間聊的比較順暢的時候可以去問孩子或者是跟孩子做個互動,我們來模擬一下,我是老師,你是我的學(xué)生,然后你說一個問題,引導(dǎo)孩子舉手回答,之后要給予孩子鼓勵。鼓勵過后可以停下來也可以繼續(xù)問問孩子關(guān)于舉手回答的事情。
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