小孩不愛(ài)與老師溝通交流

      病情分析：
      你好，從你的敘述中得知你家孩子的情況，在學(xué)校不和老師溝通交流，也不回答老師的問(wèn)題，說(shuō)的時(shí)候也是聲音很小。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      不知道孩子從小是由誰(shuí)帶大的，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境是否很寬松。孩子的父母有誰(shuí)性格比較內(nèi)向，如果家長(zhǎng)不知道如何與孩子溝通，要家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育方面的知識(shí)。多和孩子互動(dòng)玩耍，多帶孩子去外面做運(yùn)動(dòng)，最好是給孩子找個(gè)心理咨詢(xún)師做面對(duì)面的心理治療，在心理咨詢(xún)師的協(xié)助下讓孩子走出困境。

      病情分析：
      回答老師問(wèn)題的時(shí)候，聲音非常小，非常小的聲音，可能會(huì)影響到回答問(wèn)題的質(zhì)量，平時(shí)和老師說(shuō)話(huà)，其他人說(shuō)話(huà)，聲音大小合適嗎
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      孩子和你們家長(zhǎng)和家人能正常的溝通嗎？家長(zhǎng)多去了解孩子，多去傾聽(tīng)孩子，了解孩子的心理狀況，如果存在著心理問(wèn)題，可以求助專(zhuān)業(yè)的心理幫助。
      以上是對(duì)“小孩不愛(ài)與老師溝通交流”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這種情況的原因很多，例如孩子性格比較內(nèi)向，比較膽小，對(duì)老師存在一定的抵觸心理，對(duì)于自己沒(méi)有信心。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這可能與孩子的性格因素，成長(zhǎng)經(jīng)歷，環(huán)境影響等都有一定的關(guān)系。建議家長(zhǎng)平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫助她培養(yǎng)自信心，可以陪伴她做一些比較擅長(zhǎng)的事情。另外，平時(shí)也可以讓她進(jìn)行適度的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，多朗讀，多參加一些集體活動(dòng)等。

      病情分析：
      先要跟孩子有個(gè)良好的溝通氛圍，不要急著問(wèn)孩子有沒(méi)有舉手回答老師的問(wèn)題之類(lèi)的，可以讓孩子給你講講學(xué)校有沒(méi)有什么趣事，跟媽媽分享一下。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      當(dāng)你們之間聊的比較順暢的時(shí)候可以去問(wèn)孩子或者是跟孩子做個(gè)互動(dòng)，我們來(lái)模擬一下，我是老師，你是我的學(xué)生，然后你說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)孩子舉手回答，之后要給予孩子鼓勵(lì)。鼓勵(lì)過(guò)后可以停下來(lái)也可以繼續(xù)問(wèn)問(wèn)孩子關(guān)于舉手回答的事情。