健康咨詢描述: 我今年上初三,可能因?yàn)榉职嗨詮拈_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在情緒都不怎么好,新班的老師同學(xué)相處到現(xiàn)在也差不多都認(rèn)識(shí)了,但一聽(tīng)到要上學(xué)就想哭不知道怎么了,我不討厭上學(xué),和同學(xué)也沒(méi)矛盾。相處的也很好,情緒還是很低落,總是告訴自己要開(kāi)心點(diǎn)。不知道怎么去形容,也沒(méi)有可傾訴的人。
病情分析:
你好,根據(jù)你所描述的大概的情況,對(duì)于現(xiàn)在你的這些癥狀表現(xiàn),考慮應(yīng)該還是因?yàn)樾颅h(huán)境沒(méi)有適應(yīng)而引起的
指導(dǎo)意見(jiàn):
針對(duì)你目前的情況,建議你放松心情,盡量要對(duì)任何事情保持樂(lè)觀的心態(tài),另外就是多參加一些戶外的運(yùn)動(dòng),而且一定要規(guī)律作息,保障足夠的睡眠時(shí)間,有時(shí)間的話可以多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),一定要與同學(xué)們好好的相處,通過(guò)一段時(shí)間的相處以后,應(yīng)該會(huì)逐漸的適應(yīng)新的環(huán)境
病情分析:
是什么讓你情緒不好呢?要上學(xué)會(huì)讓你想到什么呢?其實(shí)你的想法很關(guān)鍵的,因?yàn)樗鼤?huì)直接影響你的情緒。
指導(dǎo)意見(jiàn):
如果想法消極負(fù)面的話,那么就會(huì)有很多的負(fù)面情緒。所以要去調(diào)整自己的想法積極向上,多去想好的方面,去關(guān)注積極的部分,這樣才會(huì)有積極的情緒。
病情分析:
今年上初三了,因?yàn)榉职?,所以從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在情緒都不太好。實(shí)際上,在這個(gè)階段,我們是在適應(yīng)新的班級(jí),新的人際關(guān)系。在這個(gè)適應(yīng)的過(guò)程當(dāng)中,可能就會(huì)有一些壓力。一些焦慮。
指導(dǎo)意見(jiàn):
雖然并不討厭同學(xué)和老師。和同學(xué)之間也沒(méi)有什么矛盾,但是仍然不愿意去上學(xué)。表面上看,好像不愿意去上學(xué),實(shí)際上你還是沒(méi)有完全的融入這個(gè)新的班級(jí)。可以選擇以兩個(gè)同學(xué)發(fā)展為好朋友。
以上是對(duì)“就莫名奇妙的想哭,很郁悶”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
在班里有認(rèn)識(shí)的人玩的都不錯(cuò),但就是不想去學(xué)校,我想回家,想家人,我原來(lái)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候都沒(méi)有這么不習(xí)慣,只要晚上或下課,或者在吃飯閑下來(lái)的時(shí)候就會(huì)多想,有時(shí)候吃著飯眼淚就掉下來(lái)了,特別特別煎熬,總是想一些有的沒(méi)的。
有玩的好的朋友會(huì)給你一定程度的安全感。想念家人也很正常。但是這往往是我們成長(zhǎng)需要跨越的障礙,就是與家人的分離。要讓自己能夠正視這種分離現(xiàn)象。
可我現(xiàn)在還是很難受,不知道怎么緩解自己,和家人說(shuō)了也不懂。就感覺(jué)以前也沒(méi)有這么想家,一想到要去學(xué)校就沒(méi)有快樂(lè)的心情了,我以前不是這樣的,我現(xiàn)在都是數(shù)著日子過(guò),倒不是多么想家人吧,可能。
他們不懂沒(méi)關(guān)系,直接告訴他們你是抑郁癥,請(qǐng)他們帶你看醫(yī)生。
治療抑郁癥。治療伴有或不伴有廣場(chǎng)恐怖癥的驚恐障礙...[說(shuō)明書(shū)]
本品用于。 1. 治療各種類型的抑郁癥,包括伴...[說(shuō)明書(shū)]
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