焦慮，抑郁，忐忑不安

      兒童青少年處于性心理心理生理發(fā)育時期，無論心理還是生理，都可以發(fā)生一些變化，其行為或者思維逐漸趨向于成人，但是心理生理發(fā)育不夠成熟，對事物的認識缺乏理性，容易情緒化。青少年對異性產(chǎn)生好感或者出現(xiàn)早戀，容易被男女感情問題困擾，需要引起家人或者教師的重視。為青少年成長創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。
      

      病情分析：
      十三四歲談戀愛，沒有考上高中的男朋友打工的確累，你卻幼稚想為啥分手？而且還為了他努力學習，考上高中和好大學，還等自己有出息之后，才去找他，幼稚的覺得他就像一塊石頭在那里等著，忽略了他也需要自己的新生活新夢想。
      指導意見：
      這個時候應(yīng)該。建立自己的人生目標，好好學習。到你認真學習之后，很快就會發(fā)現(xiàn)，之前很多想法都是不必要的，過去了就過去。不要把自己的重心放在戀愛，尤其不要放在已經(jīng)結(jié)束的戀愛。
      

      病情分析：
      你現(xiàn)在是初二學生，學習對你來說是重要的事情。你男朋友覺得你上學，他上班，兩個人在一起不方便，這樣分開有利于每個人的發(fā)展。你可以選擇學習好上大學，但那時候你們的感情怎樣，這很難說。
      指導意見：
      你可能覺得分開，心里不好受，但是現(xiàn)實的生活就是這樣。你專心學習考上高中大學，這對你來說意義重大。你男朋友以后發(fā)展怎樣，這會對你們兩個人的關(guān)系影響很大。在這樣的情況下，各自奮斗爭取每個人都有所發(fā)展，這才是關(guān)鍵。
      
      以上是對“焦慮，抑郁，忐忑不安”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！