孩子有沒(méi)有抑郁癥傾向？

      病情分析：
      你好，看你的描述，14歲的男孩子，現(xiàn)在是讀初中，初一的時(shí)候成績(jī)不好，現(xiàn)在是不是要升初二了對(duì)嗎？然后經(jīng)常的被責(zé)罵，有厭學(xué)的情緒不想上學(xué)，想去檢查一下孩子是否有抑郁癥
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      如果孩子除了厭學(xué)，還有經(jīng)常的情緒低落，不想動(dòng)，不想跟人說(shuō)話，不想出門，之前感興趣的東西，什么都不感興趣，吃飯也不好，睡覺(jué)也不好，這可能有抑郁，能檢查抑郁癥的醫(yī)院有很多大的綜合性醫(yī)院或者某些?？漆t(yī)院都可以

      病情分析：
      你好，根據(jù)你描述自己孩子現(xiàn)在的情況，孩子現(xiàn)在初一成績(jī)不好，經(jīng)常被責(zé)罵，有厭學(xué)情緒，這種情況不屬于抑郁癥傾向的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      一般情況抑郁癥患者有自卑自殘行為或念頭，自己無(wú)法控制自己出現(xiàn)異常行為表現(xiàn)，孩子這種情況可能是青春叛逆期心理作用，應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通交流，多給孩子一些關(guān)心和幫助，耐心細(xì)致進(jìn)行心理指導(dǎo)孩子的。

      病情分析：
      上午好，長(zhǎng)期處于不利的境遇和人際關(guān)系下，人容易處于應(yīng)激狀態(tài)，如果個(gè)人性格敏感，有不良生活作息習(xí)慣等因素，容易出現(xiàn)抑郁癥狀。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      一般來(lái)說(shuō)，你說(shuō)的情況通常是有抑郁癥狀的，或者就是抑郁癥狀的表現(xiàn)。
      給孩子制定一個(gè)成長(zhǎng)計(jì)劃，把大目標(biāo)分解為若干個(gè)小目標(biāo)，孩子通過(guò)努力可以逐步增加自信心。多給孩子一些鼓勵(lì)，支持，肯定，多看到孩子的優(yōu)勢(shì)和進(jìn)步。
      可以帶孩子去當(dāng)?shù)蒯t(yī)院看一下心理門診，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)二甲或者縣級(jí)以上綜合性醫(yī)院，精神?？漆t(yī)院都有精神心理科，可以去看一下，如果有明確診斷，可以先遵醫(yī)囑服用抗抑郁藥調(diào)理一下。
      平時(shí)多與孩子聊聊，增加相互了解，減少誤會(huì)，獲得情感的歸屬感和安全感。家庭的精神力量對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和健康是非常重要的。
      以上是對(duì)“孩子有沒(méi)有抑郁癥傾向？”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      判斷孩子有沒(méi)有抑郁癥，這首先要看癥狀。抑郁癥的癥狀有情緒持續(xù)低落兩周以上，精神萎靡不振，自我評(píng)價(jià)低，自責(zé)還有自殺自傷想法。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你家孩子成績(jī)不好，經(jīng)常被責(zé)罵，這樣會(huì)影響孩子的自我評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在厭學(xué)，主要是在學(xué)習(xí)上得不到快樂(lè)和肯定。家長(zhǎng)要了解孩子的心理，不要讓孩子心情郁悶，影響和其他人溝通交流。