健康咨詢描述: 考生吳某某攜帶手機(jī)進(jìn)入考場拍攝試題上傳小猿搜題,而我沒有健全的人與人之間的大腦腦電波圖像聲音實時交流功能(我只有發(fā)送功能,沒有接收功能),問父母并不承認(rèn),我覺得這兩件事之間有不可告人的聯(lián)系,請問有什么聯(lián)系?
病情分析:
你好小伙子,從你描述的情況來看啊,你的這種想法或者你認(rèn)為這樣的狀態(tài)是從什么時候開始有這樣的想法的。另外你所想詳細(xì)問的這兩件事之間有什么聯(lián)系?但是因為你問的呢,可能并不清晰,所以我只能嘗試著你回答你。
指導(dǎo)意見:
你所說的關(guān)于考生的這件事情。他在考試的時候通過手機(jī)搜題,這樣信號的接收,他使用的手機(jī)。這是人工制造的一種無線電信號的接收與傳送。至于我們每一個人去感受,感知接收別人對我們的,或者我們把自己內(nèi)心的某種狀態(tài)傳遞給別人的。與手機(jī)這件事情是非常非常不一樣的。這種傳送感知與一個人內(nèi)在的結(jié)構(gòu)心理狀態(tài)是有關(guān)系的,我們在心理學(xué)上通常把這種叫做對自己的感知情感的感覺,對客體的感知。當(dāng)然要把這個東西描述的很清晰的話,這還是比較復(fù)雜的一個過程。通過這種離線的方式呢,可能無法給你描述的很清楚。
病情分析:
你對熱點新聞還是挺關(guān)注的。湖北考生吳某某攜帶手機(jī)進(jìn)入考場,拍攝試題上傳小猿搜題。繼而被工作人員發(fā)現(xiàn)有作弊嫌疑。后經(jīng)查證,考生也承認(rèn)確實有作弊行為。
指導(dǎo)意見:
你所說的人與人之間的腦電波交流,或者說心電感應(yīng)確實是存在的。但是大部分人由于種種原因而不能敏感地捕捉這些信號,即便是捕捉到了,也不能夠準(zhǔn)確的解讀這些信號。個人看法,兩者不存在什么相似之處。
病情分析:
你好,這位男生從你描述的狀況來看的話,很有可能這是你的幻想,在實際生活當(dāng)中,幾乎沒有人能夠有這樣的功能,也不被現(xiàn)在的科學(xué)所承認(rèn)。
指導(dǎo)意見:
這樣的事情建議自己可以不去考慮,而應(yīng)該像他人一樣正常的學(xué)習(xí)和生活,努力的掌握文化知識學(xué)習(xí)在這個社會上生存的本領(lǐng)和技能,這才是主要的方向。
以上是對“人的腦電波交流對手機(jī)交流的隱喻”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
病情分析:
你好,你的任務(wù)情況考慮存在緊張,焦慮,胡思亂想等問題,這與受到事物刺激過分的強(qiáng)迫思維有關(guān),同時有一定的緊張焦慮感存在
指導(dǎo)意見:
建議您放松心情,不要強(qiáng)化問題思慮過度,最好到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)系統(tǒng)的檢查,根據(jù)檢查結(jié)果,對癥治療,同時注意調(diào)整情緒,避免受到負(fù)面情緒的困擾,更不要給自己太大的壓力,多去做一些積極開心的事情,淡化情緒,避免思慮過多,給自己造成不必要的困擾,慢慢調(diào)整
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