心情煩躁，心情不好，

      病情分析：
      你好，根據(jù)你所描述的大概的情況，孩子現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)，考慮還是有一定的精神，心理方面疾病存在，要引起重視，積極的整治
      指導(dǎo)意見：
      你家長一定要引起足夠的重視，帶孩子去正規(guī)醫(yī)院的精神心理科去診治，一定要配合醫(yī)生給出的治療方案，積極的治療，只要能夠做到早診斷，早治療才有可能讓孩子目前的情況逐漸的恢復(fù)到正常人的狀態(tài)

      病情分析：
      你好，從描述的情況來看呢，小朋友可能存在一定的情緒和心理上的某些狀況或者說問題吧，這種狀況呢，可以帶小朋友到當(dāng)?shù)氐膶I(yè)機構(gòu)進一步的看一看，和小朋友深入的溝通一下。
      指導(dǎo)意見：
      因為從描述的情況來看，可能還是具有情感障礙的可能性，當(dāng)然了，具體的診斷一定是要到心理專業(yè)機構(gòu)去。
      

      病情分析：
      你好，看了你的描述，感覺孩子是突然出現(xiàn)這樣的情況的，是不是考試沒有考好，孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該是非常上進的吧。
      指導(dǎo)意見：
      根據(jù)你的描述以及提供的年齡，孩子可能是考試沒有發(fā)揮好，或者有誰說什么了，他心理感覺不得勁，又沒有說出來，所以表現(xiàn)出煩躁，你需要多跟孩子聊聊，弄清楚他的心里想的是什么，以便及時幫助孩子調(diào)整狀態(tài)。
      
      以上是對“心情煩躁，心情不好，”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      您好，據(jù)您所述的情況按當(dāng)前有明確的環(huán)境改變，同時離開校園環(huán)境是容易引發(fā)分離焦慮，也要結(jié)合有無場景刺激或者是其他引起自卑情緒的事件而沒有及時溝通改善，和自我受家庭親子關(guān)糸引導(dǎo)欠缺也有直接的關(guān)系。
      指導(dǎo)意見：
      建議您接納孩子當(dāng)前的情緒異常，增加和孩子之間的情感交流，得到孩子的信任，同時可以轉(zhuǎn)換環(huán)境，陪孩子做一些有興趣的事情，或者是共同做一些增強意志力和正能量的社會實踐活動。
      

      病情分析：
      你好，這位女士，從你描述的狀況來看的話，你的孩子不外乎遇到了以下幾種情況，一個就是學(xué)校遇到了不愉快的事情。包括成績問題，與老師同學(xué)關(guān)系問題等，或者家庭不和諧，讓孩子感受不到家庭的溫暖和愛。順便問一下，你幾個孩子？
      指導(dǎo)意見：
      建議和老師溝通，了解并解決好孩子在學(xué)校遇到的問題，幫助孩子掃除學(xué)校障礙。和孩子他爸溝通，約會更好地關(guān)心孩子，愛孩子。無條件地愛孩子。這是根本。
      

      病情分析：
      看了敘述分析，出現(xiàn)這種精神狀態(tài)，一方面可能家庭氛圍緊張，家長對孩子要求嚴(yán)厲，不講究方式方法，孩子心理壓力大導(dǎo)致的。再就是可能在學(xué)校遇到了特殊的事件，又不好對家長訴說，只好用這種負(fù)面的情緒，去宣泄自己的負(fù)面情緒。
      指導(dǎo)意見：
      面對現(xiàn)實，要分析下家庭給孩子帶來了哪些不利的影響？并去學(xué)校了解老師和相關(guān)同學(xué)她在校的表現(xiàn)。站在理解孩子的基礎(chǔ)上交流溝通，然后再分析是哪個環(huán)節(jié)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了這種狀態(tài)。如果屬于親子關(guān)系方面的問題，建議到三級醫(yī)院心理門診進行心理疏導(dǎo)，如果孩子有安全感的缺失，家長要注意改進教育方式方法。