健康咨詢描述: 醫(yī)生,我女兒今年13歲,在她10歲左右的時候遭到了校園暴力,挺嚴(yán)重的,經(jīng)常帶著傷回家,持續(xù)了大概一年半,我和她爸爸當(dāng)時沒有妥善處理好,學(xué)校老師也不管。之后我就感覺孩子不對勁了,一開始話越來越少,不愿意和別人交流,到后來甚至無視我,我現(xiàn)在也不知道她當(dāng)時是故意的還是真沒看到我。我以為她只是在家這樣,到學(xué)校會好很多,所以沒有在意,只是偶爾說她幾句。后來孩子的班主任就和我反映她在學(xué)校孤僻不理人,總是一個人自言自語或發(fā)呆,我當(dāng)時只以為是到了新環(huán)境孩子不適應(yīng)。升入初中以后,孩子的新班主任前段時間跟我說她下課老是蹲在樓梯口發(fā)呆,同學(xué)也說她總是和不存在的人說話,怪嚇人的。我的同事說小孩進(jìn)入青春期出現(xiàn)這種情況是正常的。今天我收拾東西的時候發(fā)現(xiàn)了她的日記本,戾氣很重,根本想象不到這是一個孩子會說的話。倒不是什么血腥不雅的東西,但讀了之后讓人感覺心里毛毛的。剛剛回想以前的事情,發(fā)現(xiàn)不知道從什么時候開始,孩子好像體會不到任何情感,我也不知道怎么描述,她就好像是與世隔絕了一樣??赡苓€有其他狀況是我不知道,孩子智力沒有問題,成績比班里大部分同學(xué)好,但平時能明顯感覺到她不能正常的和別人交流。孩子這樣是不是精神出現(xiàn)問題了?
病情分析:
你好,針對你所描述的以上孩子的狀況來看,既然孩子的成績還不錯,說明她的智力方面是沒有什么影響的,之所以出現(xiàn)這種狀況,考慮與孩子曾經(jīng)遭受的心理創(chuàng)傷有一定關(guān)系。
指導(dǎo)意見:
孩子在小的時候遭受了校園暴力,需要老師和家長的呵護,但是這么長時間以后你們也沒有正確的引導(dǎo)她,讓她的內(nèi)心缺乏安全感,并且還會受到你們的批評,這對孩子來說內(nèi)心創(chuàng)傷可能會愈發(fā)嚴(yán)重,針對這種狀況建議帶孩子選擇精神心理科就診給予必要的治療。
病情分析:
您好,據(jù)您所述的情況按當(dāng)前的年齡是處在青春期的,很容易在自我的爭強好勝的心理以及人格的理想化和現(xiàn)實差距較大時,引發(fā)有自我價值感較低。也會在有校園的動態(tài)事件影響而出現(xiàn)有比較大的精神創(chuàng)傷心理。當(dāng)前不能正常到和校園環(huán)境中的人群進(jìn)行交流,同時不排除有自我,不可自控的表情淡漠以及其他的軀體化癥狀,是需要評估風(fēng)險的。
指導(dǎo)意見:
出現(xiàn)有明確的較窄思維和閉塞的心理變化,同時有較長的周期可有重大事件沒有應(yīng)是需要盡可能的和孩子進(jìn)行溝通交流。另外要在醫(yī)院的情況下找合適的精神心理門診進(jìn)行人格量表和神經(jīng)癥的評估。必要時配合心理干預(yù)。
病情分析:
看了敘述分析,根據(jù)癥狀考慮,孩子可能精神層面出了問題,具體表現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)呆、自言自語,有時與幻覺中的人說話互動。建議陪孩子到??凭襻t(yī)院或到本省精神衛(wèi)土中心評估鑒別診斷,以便早發(fā)現(xiàn)、早系統(tǒng)治療。
指導(dǎo)意見:
作為家長平時要站在理解孩子的基礎(chǔ)上,多溝通交流互動,靜下心來多聽聽孩子的心聲,讓她把心里的委屈傾訴出來,可能會好一些。并且主動營造好家庭的民主氛圍,讓孩子感到父母的關(guān)愛,從內(nèi)心感受到家庭的溫暖,并且多于老師聯(lián)系,讓老師對孩子對孩子一些關(guān)注和幫助。通過學(xué)校家長共同努力,孩子會逐漸陽光起來的。
以上是對“孩子這樣是精神出現(xiàn)問題了嗎?”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
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