病情分析:
就像你說的這種情況,作為考試是一個競爭性的一種測評的手段,對于一些孩子的初期會出現(xiàn)一些焦慮或者緊張的情緒,都是可以理解的
指導意見:
適當?shù)慕箲]的行為可以促進學習或者能力的提高,過度的焦慮就會造成一些,負面的情緒反應反而不利于問題的解決,而發(fā)生一些狀況
病情分析:
在考試之前,由于孩子精神壓力過大、周圍環(huán)境影響、性格因素等,可能會出現(xiàn)緊張、焦慮的負面情緒。
指導意見:
針對這種情況,建議家長幫助孩子進行積極的調節(jié),例如讓孩子聽聽輕音樂、適當進行運動、跟別人溝通聊天等。另外,也可以讓孩子在身心放松的情況下,閉眼想象輕松完成考試的場景,以此來緩解孩子內心的緊張感。
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