理解能力差，記憶力差

      病情分析：
      你描述的主要問(wèn)題是孩子理解力差，記憶力差，這是個(gè)人能力的問(wèn)題，但是如果有忍不住想哭，說(shuō)明有抑郁的表現(xiàn)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      一般抑郁的治療，首先要到醫(yī)院的精神心理科做一下系統(tǒng)的心理評(píng)估，看一下具體的程度，然后確定治療方案，一般是心理治療，聯(lián)合口服抗抑郁的藥物。你可以帶孩子一塊到醫(yī)院的精神心理科看一下。
      

      病情分析：
      你好，你的這種情況考慮是由于成績(jī)成績(jī)下降，厭學(xué)，沒(méi)有興趣，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有方法，造成的焦慮緊張感，并且有一定的自卑心理存在！
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你放松心情，不要強(qiáng)化問(wèn)題，思慮過(guò)多，最好可以到正規(guī)的心理咨詢機(jī)構(gòu)與醫(yī)生進(jìn)行面對(duì)面的交流咨詢，更好的找到根源解決問(wèn)題！平時(shí)注意多去做一些積極開(kāi)心的事情，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，有助于緩解自卑，增強(qiáng)自信心！同時(shí)也可以多和老師同學(xué)交流溝通，共同幫助解決問(wèn)題！
      

      病情分析：
      根據(jù)你的描述你家孩子今年剛剛上初一，說(shuō)老師講課聽(tīng)不懂，。她的理解能力差，學(xué)習(xí)比較差，記憶力不好，他說(shuō)她每次都忍不住想哭。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      其實(shí)每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)習(xí)不是唯一的出路。他可以走一技之長(zhǎng)。建議平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力，按時(shí)睡覺(jué)不熬夜，保證充足睡眠。多到戶外運(yùn)動(dòng)，多和同伴溝通交流，釋放宣泄內(nèi)心的壓力，多和家人溝通交流，取得支持和幫助。開(kāi)心快樂(lè)每一天是主要的。必要時(shí)找心理咨詢師面對(duì)面咨詢疏導(dǎo)效果好。
      
      以上是對(duì)“理解能力差，記憶力差”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      按照你敘述的情況，孩子12歲，剛剛讀初一，她對(duì)你說(shuō)老師上課所講的內(nèi)容她聽(tīng)不懂，每次都忍不住想哭，這可能存在抑郁情緒，也有可能是她的智力有缺陷。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      根據(jù)你的敘述，孩子是從上初中后才表現(xiàn)這樣的嗎？聽(tīng)不懂課，覺(jué)得理解力差，記憶力不好，想哭，這些表現(xiàn)如果不是天生的，說(shuō)明孩子存在心理問(wèn)題?？傻骄裥l(wèi)生中心的心理科去就診接受治療。
      

      病情分析：
      你好，她之前學(xué)習(xí)怎么樣鏈接是學(xué)習(xí)能力差具體是哪方面然后針對(duì)那些做個(gè)提升，學(xué)習(xí)壓力大情緒也很緊繃更不利于學(xué)習(xí)發(fā)揮
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      多和她溝通知道她真實(shí)情況針對(duì)哪些方面可以提升，每個(gè)人的智力水平有限的自己盡力就好不要說(shuō)些批評(píng)的話，先從情緒上給她支持理解她然后針對(duì)問(wèn)題解決不要要求太高慢慢給她緩沖時(shí)間陪她度過(guò)這個(gè)難關(guān)
      

      病情分析：
      您好，看了敘述分析，根據(jù)癥狀考慮，可能孩子剛上初一，由于變換了環(huán)境人地生疏不習(xí)慣，再就是初中老師與小學(xué)老師授課方式也不同，必須要有個(gè)適應(yīng)過(guò)程。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      另外作為家長(zhǎng)在孩子的教育方面要注意方式方法，不能簡(jiǎn)單粗暴。平時(shí)要多給孩子交流談心，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要把成績(jī)看的那么重要，以免更增加孩子的心理壓力。要全身心的做好陪伴，讓孩子開(kāi)心的度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，癥狀就會(huì)改善的。