弟弟今年初中畢業(yè)不想上學(xué)

      病情分析：
      您好，看到您的描述，弟弟上完高中后就不想再上學(xué)了，家人讓他去復(fù)讀一年，但是他心情特別痛苦，告訴j家人自己有抑郁癥，上學(xué)就是對(duì)他的傷害。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議家人冷靜一些，如果他確實(shí)情緒很低落，同時(shí)有過(guò)自殺行為，那一定要帶他去醫(yī)院看精神心理科，看他目前的狀態(tài)是否偏離正常。家人盡量的少指責(zé)少刺激，平時(shí)多給他一些陪伴和溫暖，讓他感受到身邊的親人和力量，慢慢的自信起來(lái)，從抑郁的霧霾中走出來(lái)。
      

      病情分析：
      你好，針對(duì)你描述的以上情況來(lái)看你弟弟目前所出現(xiàn)的問(wèn)題并非是學(xué)習(xí)，而是身心健康方面的問(wèn)題，總是出現(xiàn)割腕的狀況考慮是屬于自傷，需要排除患有抑郁癥。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      需要和家人進(jìn)行溝通，讓家人了解抑郁癥對(duì)患者本人所造成的傷害。及時(shí)帶患者去醫(yī)院精神心理科就診明確診斷，可在醫(yī)生的指導(dǎo)下給予抗抑郁藥物治療，并進(jìn)行心理方面的治療。暫且可不必逼迫患者學(xué)習(xí)。
      

      病情分析：
      根據(jù)你的描述，你弟弟的這種情況多考慮存在抑郁癥的傾向，這與他的性格因素、精神壓力過(guò)大等都有一定的關(guān)系。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      針對(duì)這種情況，建議盡早帶你的弟弟就診于正規(guī)醫(yī)院的心理門(mén)診，經(jīng)檢查后對(duì)癥接受系統(tǒng)的心理治療。另外，平時(shí)也需要多關(guān)注他的情緒狀態(tài)，避免他有太大的精神壓力，多跟他講事情積極樂(lè)觀的一面，幫助他培養(yǎng)一些良好的興趣愛(ài)好，堅(jiān)持適度的體育鍛煉，避免他過(guò)于自我壓抑。
      
      以上是對(duì)“弟弟今年初中畢業(yè)不想上學(xué)”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      15歲男孩，6月初中畢業(yè)沒(méi)考上高中，想讓他初三復(fù)讀一年，結(jié)果他去了兩天就說(shuō)不想上了，說(shuō)自己很討厭上學(xué)，為此割腕過(guò)，吃過(guò)藥，
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      從你描述的情況分析看來(lái)，復(fù)讀對(duì)他心理壓力太大，內(nèi)力不起作用學(xué)習(xí)效率無(wú)從談起，需要與學(xué)校老師溝通交流，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，求得學(xué)校老師幫助解決
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你講述弟弟的情況，以前有過(guò)自殘，自殺行為，考慮是有抑郁癥傾向，應(yīng)該陪伴弟弟到醫(yī)院心理進(jìn)行檢查確診，
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      確診后在醫(yī)生指導(dǎo)下吃藥治療和心理疏導(dǎo)治療，平時(shí)需要耐心指導(dǎo)讓他有自信心和勇氣，勇敢去面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)自己心態(tài)，把心里壓力傾訴出來(lái)，積極配合醫(yī)生的指導(dǎo)和治療。