心理問題，想知道老師有沒有問題，是不是就我有問題?
健康咨詢描述： 之前受到了委屈，遭到了老師的不公正待遇，然后討厭上課，老師又不管不問，然后我好多天都沒去上課了，但我給他發(fā)短信了，可是他從來不回。我是留守兒童，之前學習班上第一第二的，從那以后考試也不想考。父母遠在千里之外打工，班主任每次都要給我爸媽打電話，我很傷心，一時沖動給老師發(fā)了個短信，用了“什么貨色”幾個字。然后我爸爸回來后帶我去了大醫(yī)院去，回來后，老師看著檢查結果說“你不要以為你有病我們就怕你了，高中就是精英教育，你的家庭條件配不上你的任性”，還說我辱罵師長，但那時我忍住了。后來每天在學校都是混日子，可是心里又急又氣，但曠課少了。后來有一天晚上，和同學傳紙條聊天，我突發(fā)奇想讓同學知道我的情況，好開導開導我，然后我在紙上寫了很多接地氣的話，當然有很多臟話。后來一個心理老師要了解我的情況，于是我嫌費事，就把那個紙給她看了，可他居然給領導看了。然后領導說我人品有問題，還說那是誹謗，可以起訴我。從此，我花錢換了一個班，于是一直混日子，高考失利了。
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首先這種情況考慮是由于心理因素而引起的典型表現(xiàn)，這種情況需要積極的到心理咨詢科進行詳細的心理疏導，同時應該積極的放松一些心情，保持良好樂觀的心態(tài)，才能夠達到很好的治療效果
病情分析：
根據您的情況來看，可能是與老師在那些言語溝通方面不到位，有誤解。認為老師不公正，有歧視。
指導意見：
您的情況是，首先是自己不能自暴自棄，越是留守兒童，越要活出個樣來，平時要注意身體健康，照顧好自己，學習上努力點，做人上謙遜點，您也蠻聰明的，繼續(xù)努力學習，您一定行的，不要為他人左右，您在為自己學習，加油！
病情分析：
你好，很高興為你解答問題，根據你的敘述想知道是老師有問題還是自己有問題的問題
指導意見：
你好，根據你的敘述，你現(xiàn)在很迷茫但是你是一個想好的孩子，你太在意老師的看法，是缺乏安全感的表現(xiàn)，你對老師的人身攻擊只能造成惡性循環(huán)，這樣吃虧的是你自己，耽誤學業(yè)，每一個老師或家長都是想要學生成為愛學習、思想上進的孩子，有的方式方法欠妥，你現(xiàn)在要好好學習、有什么問題好好溝通，不要用辱罵的方式，相信你以后會成為愛自己、愛別人、愛生活、愛學習的陽光快樂的人。
以上是對“心理問題，想知道老師有沒有問題，是不是就我有問題?”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！
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