嬰兒智力發(fā)育，動(dòng)手能力很差

      你好，每個(gè)孩子發(fā)育都是有個(gè)體差異的，而且也不會(huì)完全照著書(shū)本上面的順序來(lái)。你先不要著急，不能光憑這一點(diǎn)就覺(jué)得孩子有問(wèn)題。平時(shí)寶寶在說(shuō)話，運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)大人指令方便表現(xiàn)如何？跟同齡孩子比差距大嗎？
      

      病情分析：
      要培養(yǎng)小孩感興趣的東西,不要強(qiáng)迫孩子做他不喜歡做的事情要培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好,其他的方面應(yīng)該是很好的,他不一定動(dòng)手能力差只是不想做。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      畢竟寶寶還小各方面的發(fā)育還沒(méi)有完善，所以不能說(shuō)孩子是笨，寶寶的很多功能是慢慢的開(kāi)發(fā)出來(lái)的，只要勤加練習(xí)是會(huì)越來(lái)越好的。
      

      病情分析：
      需要多做多訓(xùn)練，寶寶每項(xiàng)活動(dòng)都需要學(xué)習(xí)，勤練習(xí)才能掌握技巧，不一定就是笨。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      需要多做多訓(xùn)練，寶寶每項(xiàng)活動(dòng)都需要學(xué)習(xí)，勤練習(xí)才能掌握技巧，不一定就是笨。
      
      以上是對(duì)“嬰兒智力發(fā)育，動(dòng)手能力很差”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      孩子智力開(kāi)發(fā)還可以的，現(xiàn)在還不晚，現(xiàn)在不能說(shuō)孩子還有這個(gè)笨的情況，這個(gè)詞最好還是慎用或者是不用。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      孩子智能測(cè)試都過(guò)了嗎？如果都在85分以上，那就沒(méi)有什么問(wèn)題，如果沒(méi)有在85分以上，那就還是有問(wèn)題的，綜合衡量一下吧，不要因?yàn)楹⒆拥囊粋€(gè)問(wèn)題，而評(píng)論這個(gè)那個(gè)
      

      病情分析：
      先不要著急，寶寶還小，還不懂。動(dòng)手能力是練出來(lái)的，經(jīng)常訓(xùn)練就可以了。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      耐心的教，練的次數(shù)多了就會(huì)了。沒(méi)有笨孩子，只是跟學(xué)與練有關(guān)系，不學(xué)誰(shuí)也不會(huì)。要是不教，再等一年還是不會(huì)。