孩子學(xué)習(xí)意愿降低，如何應(yīng)對(duì)呀?

      你好，根據(jù)你的描述，總體上來講，你的孩子是問題不大的，他內(nèi)心的畏難情緒應(yīng)該就是考試的問題，怕自己考不好，而想努力又沒有動(dòng)力，所以你要給孩子進(jìn)行一下疏導(dǎo)，然后給他規(guī)劃一下將來的生活，做一下計(jì)劃，讓孩子有個(gè)目標(biāo)。
      

      你好，根據(jù)你的描述，首先，作為家長(zhǎng)你的做法是很對(duì)的，有你這樣的家庭，也是孩子的幸運(yùn)。對(duì)于目前孩子出現(xiàn)的這種情況，應(yīng)該是學(xué)習(xí)的壓力，對(duì)她是最主要的，只要一具體到學(xué)習(xí)，他就會(huì)出現(xiàn)精神心理方面的問題，并不是他的主觀心理，而它確實(shí)是存在精神心理方面的問題，建議為了孩子的身心健康，積極的去精神心理科診治。孩子有個(gè)好的身心健康比起學(xué)習(xí)好更重要

      病情分析：
      考慮孩子目前這種情況是她自己的目標(biāo)和她的現(xiàn)實(shí)其實(shí)還是有比較大的距離的，所以出現(xiàn)了抗拒的情緒。
      指導(dǎo)意見：
      經(jīng)歷目前最好家長(zhǎng)能夠協(xié)助孩子去定一下目標(biāo)目標(biāo)不要過大，只要自己稍微努力就可以達(dá)到這種情況下才能夠提高孩子的自信，并且讓孩子有內(nèi)在的動(dòng)力。
      
      以上是對(duì)“孩子學(xué)習(xí)意愿降低，如何應(yīng)對(duì)呀?”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      您好！克服抑郁，需要自我調(diào)整。首先，適量的運(yùn)動(dòng)可以幫助自己減少壓力，放松心情，減輕抑郁情緒，如果自己堅(jiān)持不下來，可以報(bào)一些健身班或者舞蹈班、瑜伽班等。其次，要接觸社會(huì)，多與人交往，不要閉門獨(dú)處，自艾自憐，盡管開始內(nèi)心會(huì)很勉強(qiáng)，但是堅(jiān)持一段時(shí)間后負(fù)面的情緒感受就會(huì)被外部環(huán)境慢慢的消融?？梢责B(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，把日常的心境感受記載下來，這樣可以形成一個(gè)內(nèi)心疏導(dǎo)傾訴的習(xí)慣，有利于排解不良情緒。
      指導(dǎo)意見：
      如何愛孩子，關(guān)鍵有三點(diǎn)：1.接納孩子：接受他的不完美，懂得欣賞他身上的閃光點(diǎn)，不是因?yàn)樗肮浴薄昂每础薄皟?yōu)秀”而愛他，而是無條件地去愛；2.給孩子真正需要的愛：不以自己的想法去評(píng)價(jià)和控制孩子，多與孩子溝通交流，增進(jìn)了解，多傾聽，要看見孩子各種行為表現(xiàn)背后的真正需求，給他引導(dǎo)和幫助；3.保持情緒的穩(wěn)定：學(xué)會(huì)共情，接納孩子的各種情緒；不隨意打罵、給孩子貼負(fù)面的標(biāo)簽，保持理性溫和，做一個(gè)情緒穩(wěn)定的父母。在與孩子保持親密，給他足夠的愛的同時(shí)，逐步培養(yǎng)他的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任感、獨(dú)立性，讓孩子可以在與父母一次次的分離中，成長(zhǎng)為獨(dú)一無二的自己。愿每一個(gè)孩子都被好好愛著！