作業(yè)拖拉上課走神，做題不愛思考

      你好，根據(jù)你的描述，我認為你應該已經(jīng)想了很多的方法讓孩子好好學習，但是基本上都是沒有用的，所以我認為孩子他應該天生不是學習那塊料，需要發(fā)掘一下孩子其他的特長！
      

      病情分析：
      考慮目前這種情況是孩子對學習沒有了興趣，缺乏了對學習的內(nèi)在動力，所以就會出現(xiàn)敷衍了事。
      指導意見：
      建議這種情況下，孩子自身考慮是沒有問題的，如果要提升孩子的學習，只能夠去建立孩子的內(nèi)在動力，激發(fā)孩子的興趣，這種外力是推動不了的。盡量避免和孩子成為對立。
      

      病情分析：
      你好，孩子，看了你的描述，我感覺到你是一個很懂事的孩子，現(xiàn)在就是不愛學習了，但是自己又知道不好好學習不行。
      指導意見：
      怎么說呢，你現(xiàn)在這種情況是有點厭學，隨著年齡增長，想法也在不斷改變，但是無論怎么改變，努力學習始終不能變，建議你重新調(diào)整自己，把心思用在學習上，你一定能大有作為。
      
      以上是對“作業(yè)拖拉上課走神，做題不愛思考”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      你好，針對你描述的孩子的狀況，請問智力發(fā)育是否正常？除了學習及在學校方面出現(xiàn)問題，日常生活怎么樣？考慮孩子患有拖延癥懶惰的可能性較大，建議帶孩子去就醫(yī)給予心理行為治療，要讓孩子自己明白學習的重要性及拖延懶惰對他的影響，家長老師看著不是長久之計。