今天我們換座位了，老師讓我把作業(yè)發(fā)下去

      你好，根據(jù)你的描述。你是一位15歲的女孩。今天換座位了，沒人及時把作業(yè)發(fā)下去。我能理解你的心情。我建議你在自習(xí)課的時候，學(xué)生在的時候發(fā)。這樣就能完成任務(wù)了。

      你好。你覺得你這個理由是不很對呀，這個理由是不是很充分呀。班級調(diào)座位了，你不知道每個同學(xué)的座位，你說你寫作業(yè)咋發(fā)。對吧。
      可是，知道座位是發(fā)作業(yè)的唯一辦法么。有沒有想過其它辦法呀。這個需要你進(jìn)一步思考。
      如果我是你的那位老師我不會職責(zé)你，但是我會覺得你沒有去嘗試其它辦法而感到遺憾。