我孩子四歲，讀中班，老師也布置作業(yè)了

      病情分析：
      現(xiàn)在這個(gè)情況大多數(shù)的話，一般來(lái)說(shuō)這都是正常的，應(yīng)該沒有太大問(wèn)題。
      指導(dǎo)意見：
      一般來(lái)說(shuō)，小孩這種的話，他用哪種鞋都是無(wú)所謂的，只要看看有沒有其他的一些不舒服的地方。
      

      病情分析：
      4歲的幼兒年齡比較小，孩子的手還沒有發(fā)育好，手部關(guān)節(jié)骨化過(guò)程還沒有完成，手部肌肉的力量也很差，建議不要寫字。
      指導(dǎo)意見：
      建議讓孩子拿彩筆，因?yàn)椴使P比較粗，不會(huì)對(duì)他的手指發(fā)育產(chǎn)生影響，可以讓幼兒學(xué)學(xué)簡(jiǎn)單的勾畫。
      

      病情分析：
      您好，根據(jù)您的敘述情況，孩子剛開始學(xué)習(xí)東西都會(huì)比較慢，所以需要家長(zhǎng)配合多培養(yǎng)
      指導(dǎo)意見：
      您好，建議您放松心情，注意休息，飲食清淡，保持孩子正確的看書姿勢(shì)可以多給老師溝通，
      
      以上是對(duì)“我孩子四歲，讀中班，老師也布置作業(yè)了”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好根據(jù)你上述所描述的情況，中班小孩是不建議寫字。因?yàn)樾『⒁驗(yàn)樾『⑹譀]發(fā)育全。
      指導(dǎo)意見：
      建議你和老師溝通下，讓小孩自由寫畫。四歲的小孩不建議寫字，可以多讀多聽。希望我的建議對(duì)你有幫助
      

      病情分析：
      您好?根據(jù)你簡(jiǎn)單描述的情況分析，四歲寶寶得耐心引導(dǎo)，慢慢教育，
      指導(dǎo)意見：
      如果孩子智力發(fā)育沒有問(wèn)題！考慮只是習(xí)慣問(wèn)題，慢慢糾正過(guò)來(lái)就好了！可以多讓孩子模仿自己寫字，
      

      病情分析：
      根據(jù)你的描述，寶寶還小，每次出現(xiàn)這種情況，可以慢慢的教，應(yīng)該是沒有問(wèn)題的，因?yàn)閷殞毼展P姿勢(shì)是正確的，
      指導(dǎo)意見：
      現(xiàn)在這種情況，爸爸媽媽就要多操心了，每天放學(xué)后教寶寶正確的寫字，哪些字畫，讓寶寶看著字來(lái)寫，買一些大點(diǎn)的字，
      

      病情分析：
      根據(jù)你所描述的情況，你要觀察你的孩子，是不是左撇子，如果是的話還是可以糾正的。
      指導(dǎo)意見：
      孩子一般是5到6歲寫字，所以的話現(xiàn)在，可能對(duì)他來(lái)說(shuō)還是太早了一點(diǎn)，不過(guò)如果現(xiàn)在一筆一畫的糾正的話，還是可以的，可以買那個(gè)專門的，寫字的筆，可以糾正。
      
      以上是對(duì)“我孩子四歲，讀中班，老師也布置作業(yè)了”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      您好。根據(jù)您所描述的情況，很多寶寶剛剛接觸用筆，都有各種的不適。
      指導(dǎo)意見：
      建議：作為父母是很著急的，請(qǐng)不要把這種情緒帶給寶寶，要慢慢的誘導(dǎo)她。可以買些孩子用的描紅書或者是練習(xí)魔法手冊(cè)，里面有持筆器。(孩子大了會(huì)好些的)