多動癥在生活中的表現(xiàn)?

      病情分析：
      多動癥有三種情況：多動沖動型，注意力分散性和混合型。
      指導意見：
      可以通過做韋氏和偉思就可以確診了。多動癥沖動型表現(xiàn)為動作多。其他都有愣神
      

      主要表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良?；顒舆^多，總是搞破壞，上課不注意聽講。語言表達能力差。
      

      兒童多動癥主要表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不易集中、注意廣度縮小、注意時間短暫，不分場合的活動過多、情緒易沖動等，并常伴有認知障礙和學習困難。該癥于學前起病，呈慢性過程。
      
      以上是對“多動癥在生活中的表現(xiàn)?”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥，或腦功能輕微失調綜合癥，這類患兒的智力正常或基本正常,但學習、行為及情緒方面有缺陷。多動癥的診斷有較為嚴格的標準：當癥狀出現(xiàn)于7歲以前，已持續(xù)超過6個月，對學習、社交等社會功能造成明顯不良影響，且已經(jīng)排除其他精神障礙所致的情況下，方可考慮多動癥診斷。多動癥的癥狀主要表現(xiàn)在三方面：活動過度、注意缺陷和沖動性。多動癥的治療主要包括藥物治療、心理行為治療和教育三方面。藥物治療首選中樞興奮劑，需要注意的是，對6歲以下的多動癥寶寶，不建議藥物治療，應以心理行為治療和教育為主。心理行為治療和教育，主要是用于培養(yǎng)社交技能、學習技能，糾正一些不良的行為習慣，或者改善家庭中的一些不良溝通方式和關系。具體方法，包括社交技能訓練、學校技能訓練、游戲治療、家庭治療等。目前認為，多動癥的多種治療方式應同時進行，心理學、精神醫(yī)學、特殊教育等方面的專業(yè)人士應共同協(xié)作，效果比較好。
      

      生活中對有有多動癥的兒童往往對患兒健康帶來很大的危害，不利于孩子的健康成長，作為家長應該及時引起重視，為防止多動癥給患兒帶來的無限危害與隱患，我們需及早了解多動癥癥狀表現(xiàn)，給孩子進行早期的治療。
      1.活動過多，并且無目的性。同時，行為不受意識支配，即便是上課或是其他公共場合，他們也難以停止行動。
      2.注意力差，隨疾病的發(fā)展，還可表現(xiàn)出功課差、成績差的特質。
      3.自控能力差，可頻繁因小事憤怒或過激，并作出危險的行為。
      4.多數(shù)患兒存在記憶力缺陷，其表現(xiàn)為：記憶速度緩慢、保持時間短暫、記憶不準確，不穩(wěn)定等。另外，患兒運動協(xié)調性差，伴隨部分語言障礙。
      多動癥的兒童常會有怎樣的表現(xiàn)呢?以上就是關于多動癥癥狀的介紹，希望大家能及時了解，患者的家長要對而的健康引起重視，積極的配合醫(yī)生治療還是很關鍵的。