我兒子今年十五歲剛上初中二年級突然這幾天送去學(xué)校他

      病情分析：
      你好，初二這個年齡段正處于叛逆的階段，硬著來肯定不行
      指導(dǎo)意見：
      要跟他好好交流，讓他從心里上服從，家長不要過度的干預(yù)跟否定，另外老師的指導(dǎo)也很重要

      你好，很高興為你解答，根據(jù)你的描述，那么小孩出現(xiàn)逃課這個主要還是要跟他進行一個心理溝通。嗯，還是發(fā)生了什么事。從心里溝通遇到了具體什么困難，我相信只要解決好，那么他也是會正常上課。

      病情分析：
      你好。根據(jù)你描述的情況。建議和孩子溝通下看看到底什么原因。是逃課還是被欺負了還是出去玩游戲等等
      指導(dǎo)意見：
      建議做好孩子的思想溝通工作。問明原因?qū)ΠY下藥。同事加強和老師的溝通聯(lián)系。一起解決孩子問題
      以上是對“我兒子今年十五歲剛上初中二年級突然這幾天送去學(xué)校他”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      那這個情況大多數(shù)的話有可能就是他的心理的因素所引起的表現(xiàn)
      指導(dǎo)意見：
      是學(xué)習(xí)成績不好，有點思想壓力，有時候在里面的時候也不許在學(xué)校里面過的不該開心。

      病情分析：
      你好根據(jù)你描述的情況，孩子厭學(xué)的話，應(yīng)該是有一定的原因的。這一家長不要盲目訓(xùn)斥孩子。一定要和孩子積極溝通，找出不愿意上學(xué)的原因。
      指導(dǎo)意見：
      孩子不愿意上學(xué)的原因，長長于孩子的學(xué)習(xí)成績有關(guān)，再有就是學(xué)校里老師的態(tài)度，或者是與同學(xué)的關(guān)系有關(guān)。根據(jù)你提供的年齡也正是青春期，所以家長一定要和孩子好好溝通。

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述。孩子現(xiàn)在正處于青春期，有逆反心理。
      指導(dǎo)意見：
      要學(xué)會和孩子溝通，避免打罵，首先家長要以身作則，每天要陪著孩子學(xué)習(xí)讀書，自己也要學(xué)習(xí)，給孩子樹立良好的榜樣，給孩子講解學(xué)習(xí)的重要性。

      病情分析：
      目前的這種情況應(yīng)該評估孩子的心理改變，確定是不是有相對應(yīng)的心理原因。
      指導(dǎo)意見：
      所以應(yīng)該評估孩子的具體心理變化，確定是否需要采取措施，主要是進行心理引導(dǎo)，培養(yǎng)興趣愛好。
      以上是對“我兒子今年十五歲剛上初中二年級突然這幾天送去學(xué)校他”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好啊，你兒子逃學(xué)了，這種原因家長和老師應(yīng)該比較清楚一些。
      指導(dǎo)意見：
      你好像這種情況主要還是你，家長去，多與學(xué)生去溝通一下，了解他內(nèi)心真實想法，然后，跟老師們多多配合。去做一下工作

      病情分析：
      根據(jù)您的情況描述來看，首先應(yīng)該了解一下孩子的情況，是否有討厭學(xué)習(xí)的情況
      指導(dǎo)意見：
      然后老師和家長都應(yīng)該做好相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，明確孩子的需要什么，然后兩個人有更好的溝通

      病情分析：
      你好！根據(jù)你描述的情況，應(yīng)與你的兒子進行有效的溝通。
      指導(dǎo)意見：
      了解你的兒子為什么產(chǎn)生了這樣的行為，要耐心地詢問，不能急躁。十五歲正是青春叛逆期，要平等地進行談話。

      病情分析：
      多和孩子溝通，看看孩子是怎樣想的？既然他逃課，肯定有他的原因。
      指導(dǎo)意見：
      家長要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。有時孩子可能遇到自己不能解決的問題，所以會選擇逃避。溝通是解決問題的橋梁。

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，孩了上初二了，近幾天看似上學(xué)實際不在校好好讀書。
      指導(dǎo)意見：
      孩子平時學(xué)習(xí)狀況怎樣，初二是最關(guān)鍵的時期，孩子學(xué)習(xí)壓力是否太大，產(chǎn)生了厭學(xué)，多與孩子交心，溝通，這段時間也是孩子產(chǎn)生逆返心里時期，大人千萬不能打罵孩子，多鼓勵夸獎他，與學(xué)校共同交流溝通，注意孩子各方面安全。

      病情分析：
      根據(jù)你說的情況分析，孩子可能是有點厭學(xué)，或者與老師同學(xué)有點小矛盾等。
      指導(dǎo)意見：
      建議注意不要著急，先與老師交流一下，了解孩子現(xiàn)在是什么情況，再慢慢與孩子溝通，要注意態(tài)度。