孩子六歲半了，今年上一年級(jí)

      病情分析：
      你好，孩子不想去上學(xué)總是有原因的，作為家長(zhǎng)要耐心溝通了解孩子心里的想法，然后再及時(shí)正確的進(jìn)行引導(dǎo)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      平時(shí)要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞逸結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真，假期是可以帶著孩子放松下的。
      

      病情分析：
      這需要多溝通交流的這是很常見(jiàn)的現(xiàn)象的，不要緊張的，慢慢來(lái)
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      不要吃生冷辛辣海鮮的東西，多喝水。思想放松，多吃維生素的食物，好好注意休息的
      

      病情分析：
      孩子今年上一年級(jí)，每天早上都哭著不上學(xué)，用了好多辦法都沒(méi)有效果，這個(gè)事，主要是孩子的依賴心理太嚴(yán)重。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你好好跟孩子溝通一下，如果不上學(xué)，沒(méi)有第二條路可以選擇，家里人得意見(jiàn)統(tǒng)一，不要心軟。
      
      以上是對(duì)“孩子六歲半了，今年上一年級(jí)”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      應(yīng)該尋找孩子不愛(ài)上學(xué)的原因，可能是老師不好，可能是和同學(xué)不愉快
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      具體可以問(wèn)問(wèn)她的老師，和孩子本人，可以給她講講道理，多鼓勵(lì)，帶同學(xué)到家里來(lái)玩耍
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)您的描述，您的孩子六歲大，上一年級(jí)。不愿意讀書。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你好高興，為你服務(wù)。你的孩子已經(jīng)上一年級(jí)了。不愛(ài)學(xué)習(xí)，建議多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
      

      病情分析：
      根據(jù)你所描述的情況，一般剛上一年級(jí)，都會(huì)不想上學(xué)，因?yàn)椴涣?xí)慣集體的生活。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      再加上上一年級(jí)跟上幼兒園又不一樣，都是非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不像可以在幼兒園里面玩耍打鬧，是有一個(gè)過(guò)程，不要心軟，你要跟你的女兒好好的交談，鼓勵(lì)她，要說(shuō)讓他有興趣的事情。
      

      病情分析：
      根據(jù)你的敘述，你說(shuō)的這種情況普遍小孩都是這樣的，請(qǐng)你不用太著急。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你放松心情，愉快的生活，隨著時(shí)間慢慢的他就會(huì)理解的親，剛開(kāi)始都是這樣。
      
      以上是對(duì)“孩子六歲半了，今年上一年級(jí)”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，很高興為你服務(wù)，根據(jù)你的描述，你應(yīng)該多和孩子溝通。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你應(yīng)該找到孩子不想上學(xué)的原因，是不是沒(méi)寫昨業(yè)，還是在學(xué)校跟同學(xué)，老師之間有矛盾，告訴孩子怎樣去化解。比如告訴孩子不上學(xué)的話，你要做什么，怎樣賺錢。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你說(shuō)的這種情況，建議家長(zhǎng)和孩子講講道理。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      讓他自己慢慢接受上學(xué)，這個(gè)一般是沒(méi)辦法處理的，有的寶寶會(huì)就是會(huì)一上學(xué)就會(huì)哭鬧，只能家長(zhǎng)慢慢讓孩子接受。
      

      病情分析：
      但是目前的這種情況，要考慮心理方面的改變，影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      所以目前應(yīng)該，逐步培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，明確孩子的具體心理改變，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你所描述的這個(gè)情況，要讓孩子產(chǎn)生安全感。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你平時(shí)多和孩子溝通交流。要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的。讓他接觸新鮮的人和事
      

      病情分析：
      您好，根據(jù)您所描述的情況，首先要個(gè)孩子溝通，是什么原因？
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      您好，這位朋友建議您把原因找出來(lái)以后用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q，同時(shí)和班主任老師溝通好。
      

      病情分析：
      你好，您的女兒出現(xiàn)這樣的情況，還是一個(gè)沒(méi)有完全的去適應(yīng)小學(xué)生活的一個(gè)狀態(tài)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這個(gè)并不是說(shuō)你目前軟硬兼施，沒(méi)有效果就不做了?？赡苄枰欢螘r(shí)間讓孩子去接受和適應(yīng)。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你提供的臨床情況這是由于孩子剛剛上學(xué)，而引起的一種自然反應(yīng)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這種情況，建議您堅(jiān)持下去。另外還要跟他，具體談一下，問(wèn)一下是否，有發(fā)生不愉快的事情。一般慢慢的堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)過(guò)去的。
      

      病情分析：
      根據(jù)你的描述這種情況不能軟硬兼施的，還是耐心的問(wèn)問(wèn)孩子
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      具體發(fā)生了什么事情，是同學(xué)鬧矛盾了，還是老師那里出問(wèn)題了，可以和老師溝通一下。你是她的后盾，如果你也不理解她，她會(huì)真的很傷心的
      

      病情分析：
      您好。孩子的這種情緒是由于換了新的環(huán)境還不適應(yīng)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      家長(zhǎng)應(yīng)該，多跟孩子溝通。告訴孩子，哭鬧是解決不了問(wèn)題的。那也是需要去學(xué)校的。適應(yīng)一段時(shí)間，孩子就沒(méi)有問(wèn)題了。
      

      病情分析：
      你好：孩子不愿意上學(xué)可能與在學(xué)校遇到的困難有關(guān)，是不是學(xué)不會(huì)或者上課不認(rèn)真老師批評(píng)，要和老師及時(shí)溝通。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議：和老師及時(shí)溝通，找出問(wèn)題原因，多鼓勵(lì)少批評(píng)，孩子還太小自制力差一點(diǎn)，不要太強(qiáng)硬，和孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)的改善。
      

      病情分析：
      孩子的問(wèn)題應(yīng)是心理上的問(wèn)題，或者和戀家的原因，學(xué)習(xí)生活不舒服，或者心理上有恐懼的可能性
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      應(yīng)注意合理的休息保養(yǎng)氣血，適當(dāng)?shù)娘嬍车木庑裕梢赃m當(dāng)?shù)男菹⒈ＷC睡眠，可以看看心理醫(yī)生。多溝通，和同學(xué)老師溝通異常
      

      病情分析：
      在這種情況大多數(shù)一樣給孩子溝通一下，可能在學(xué)校里一些不快樂(lè)的事情。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      所以平時(shí)的時(shí)候一定要給班主任溝通一下，看看他在學(xué)校里的表現(xiàn)是什么情況，然后再給孩子進(jìn)行溝通。
      

      病情分析：
      你好！根據(jù)你說(shuō)的情況分析，小孩子可能是受到上學(xué)的厭惡癥狀
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議采用誘導(dǎo)的方式讓小孩子習(xí)慣或是喜歡去上學(xué)，比如小孩子特別喜歡什么運(yùn)動(dòng)或是想干什么，就誘導(dǎo)小孩子上學(xué)能干這些，前提是不能騙小孩子