想學(xué)不能學(xué)很矛盾所以想來(lái)請(qǐng)教一下醫(yī)生希望醫(yī)生你能幫

      病情分析：
      你好，能不能學(xué)，這個(gè)是一個(gè)人的主觀能動(dòng)性的問(wèn)題這是關(guān)鍵。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你好，只要一個(gè)人的智力水平達(dá)到一般的水平，不存在學(xué)不會(huì)的問(wèn)題。關(guān)鍵是你自己的主觀能動(dòng)性怎樣
      

      病情分析：
      你好很高興為你服務(wù)，根據(jù)你的描述，想學(xué)習(xí)不能學(xué)習(xí)，首先表?yè)P(yáng)你學(xué)校習(xí)態(tài)度很好，心無(wú)雜念才可以，你就是學(xué)習(xí)的階段，不要想太多的事，過(guò)幾年想想你現(xiàn)在想的事耽誤學(xué)習(xí)是不值得的
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你好，根據(jù)你的描述，想學(xué)習(xí)不能學(xué)習(xí)，首先表?yè)P(yáng)你學(xué)習(xí)態(tài)度很好，心無(wú)雜念才可以，你就是學(xué)習(xí)的階段，不要想太多的事，過(guò)幾年想想你現(xiàn)在想的事耽誤學(xué)習(xí)是不值得的