醫(yī)生～小孩說(shuō)話有時(shí)能說(shuō)完整一段話～有時(shí)把一個(gè)字說(shuō)2

      病情分析：
      病情分析：讓孩子多聽(tīng)聲音優(yōu)美、表達(dá)流暢、內(nèi)容合適的語(yǔ)言，如兒童故事、幼兒詩(shī)歌等，聽(tīng)熟后，讓孩子跟著一起講，一起念。父母一定要耐心、細(xì)心地多與孩子交談，徹底消除孩子怕口吃的心理狀態(tài)，當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，就應(yīng)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。要多與孩子說(shuō)話，說(shuō)話的速度略慢，邊說(shuō)邊問(wèn)，引導(dǎo)孩子答話，如孩子一時(shí)不愿回答，不必勉強(qiáng)，可以繼續(xù)說(shuō)話，要讓孩子在不注意自己有口吃缺點(diǎn)時(shí)，自然而然地回答問(wèn)題，切忌在孩子說(shuō)話時(shí)，不斷指責(zé)他的缺點(diǎn)。鼓勵(lì)孩子樹(shù)立克服口吃的信心，讓口吃孩子能經(jīng)常同說(shuō)話流暢的同伴們一起玩，同時(shí)，要設(shè)法教育小同伴們不要嘲笑口吃的孩子。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      指導(dǎo)意見(jiàn)：家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子，矯正口吃需要玫個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)程，不可急于求成，略有反復(fù)是正常的，決不可灰心。
      

      病情分析：
      你好根據(jù)你的問(wèn)題描述，醫(yī)生你好～小孩說(shuō)話有時(shí)能說(shuō)完整一段話～有時(shí)把一個(gè)字說(shuō)2..3次才說(shuō)完整…請(qǐng)問(wèn)這是智力問(wèn)題嗎？還是身體缺點(diǎn)什么？
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你到專(zhuān)科就診，單靠你說(shuō)的這些癥狀是不能判定智力有沒(méi)有問(wèn)題，有些兒童的語(yǔ)言中樞發(fā)育遲緩，所以需要專(zhuān)科就診之后才能確定