不喜歡讀書寫字，好說壞說都沒用

      根據(jù)您的描述建議您不要過于擔(dān)心這可能是成長(zhǎng)過程中的變化如果出現(xiàn)特殊情況可以選擇去大規(guī)模的大醫(yī)院做詳細(xì)和進(jìn)一步的檢查檢測(cè)從而做出判斷但過程中可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子

      病情分析：
      根據(jù)您描述的情況，考慮您的孩子可能是因?yàn)閷?duì)讀書寫字反感導(dǎo)致的不適癥狀。
      指導(dǎo)意見：
      建議您：不必?fù)?dān)心，可以誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，以游戲的方式來學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上找一些邊玩邊學(xué)習(xí)的游戲。慢慢誘導(dǎo)，不能強(qiáng)求。

      病情分析：
      考慮是一種心理障礙叫上學(xué)恐懼癥。由于存在各種不良心理因素.使學(xué)生害怕上學(xué).害怕學(xué)習(xí).具有恐怖心理.故又稱“恐學(xué)癥”。上學(xué)恐懼癥是一種情緒障礙.主要特點(diǎn)是對(duì)學(xué)校產(chǎn)生恐懼。主要癥狀是情緒低落.心慌意亂.無緣無故發(fā)脾氣.渾身疲勞.注意力不集中.記憶力減退.失眠等.有的還有頭痛.胃痛等軀體不適癥狀。
      指導(dǎo)意見：
      主要的誘因是上學(xué)這個(gè)特殊的事件.導(dǎo)致自己對(duì)學(xué)校生活的適應(yīng)產(chǎn)生焦慮和恐懼.或是對(duì)分離性焦慮.學(xué)習(xí)適應(yīng)不良.人際交往困難等不良情緒和行為的喚醒。前者是由于自己的人格缺陷或?qū)W(xué)校和學(xué)習(xí)過于緊張所致；后者往往在學(xué)校學(xué)習(xí)或在其他活動(dòng)上有挫折和遭受委屈.羞辱的經(jīng)歷。要尋找孩子不肯上學(xué)的原因。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有不肯上學(xué)的現(xiàn)象時(shí).家長(zhǎng)應(yīng)該與他們談心.盡可能了解所有與他們上學(xué)有關(guān)的情況。要注意開導(dǎo).同時(shí)可以對(duì)孩子的性格進(jìn)行培養(yǎng).多鼓勵(lì)孩子.培養(yǎng)他們的自信心與安全感及獨(dú)立性。
      以上是對(duì)“不喜歡讀書寫字，好說壞說都沒用”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，不要打罵孩子，不要批評(píng)他，讓他產(chǎn)生興趣才會(huì)愛上學(xué)習(xí)。
      指導(dǎo)意見：
      你好，家長(zhǎng)應(yīng)該采取鼓勵(lì)為主，讀書寫字有興趣都是后天培養(yǎng)起來的，他作業(yè)完成以后，可以讓他玩兒一定的時(shí)間，去好吃的，給一定的獎(jiǎng)勵(lì)。