語(yǔ)言表達(dá)能力不太好，上幼兒園做不住

      病情分析：
      您好，孩子正常與否、是否多動(dòng)癥，還是僅僅調(diào)皮，您可以從以下幾點(diǎn)和自己孩子進(jìn)行對(duì)比。
      指導(dǎo)意見：
      1.調(diào)皮好動(dòng)是孩子的天性，但如果他的軀體活動(dòng)明顯比同齡孩子多、自控力差、不能安靜下來，家長(zhǎng)就要警惕孩子是不是有多動(dòng)癥。2.多動(dòng)癥孩子的好動(dòng)一般是不分場(chǎng)合的，而正常孩子是會(huì)分場(chǎng)合的。比如今天上公開課，正常的孩子知道老師和家長(zhǎng)都要來了，就會(huì)好好聽課、不再亂動(dòng)，但多動(dòng)癥的孩子可能還是不會(huì)控制自己。3.正常好動(dòng)的孩子，行為都是有目的性的，對(duì)他感興趣的事情特別關(guān)注。而多動(dòng)癥的孩子往往沒有目的性，他的動(dòng)作是很瑣碎的，比如上課的時(shí)候翻翻書包、摸摸橡皮、摸摸前面女同學(xué)的衣服領(lǐng)子、頭發(fā)等。4.正常好動(dòng)的孩子動(dòng)作很協(xié)調(diào)，思維也很敏捷，沒有記憶缺陷，而多動(dòng)癥的孩子在這些方面有明顯的不足。5.判斷一下這個(gè)孩子有沒有社會(huì)功能方面的障礙，比如學(xué)習(xí)上有沒有困難，和同齡的伙伴能不能正常交往，是不是做事總沖動(dòng)、情緒不穩(wěn)定。如果孩子出現(xiàn)上面的情況，就可能是得了多動(dòng)癥。但這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并不絕對(duì)，家長(zhǎng)一旦懷疑孩子可能是多動(dòng)癥，一定要帶孩子到正規(guī)醫(yī)院，找專業(yè)的醫(yī)師做客觀的評(píng)估。

      病情分析：
      你好！根據(jù)你描述的信息，寶寶的情況可能與多動(dòng)癥或者天性頑皮有關(guān)。
      指導(dǎo)意見：
      建議你不要過度指責(zé)孩子，帶他上醫(yī)院檢查一下，如果不是多動(dòng)癥，可以慢慢開導(dǎo)調(diào)教。

      病情分析：
      你說的言語(yǔ)能力不好，現(xiàn)在主要的表現(xiàn)還是多言還是不言語(yǔ)呢？
      指導(dǎo)意見：
      我認(rèn)為多動(dòng)的習(xí)慣符合孩子的發(fā)育特征，屬于好動(dòng)表現(xiàn)，可以繼續(xù)觀察，不能診斷為多動(dòng)癥。
      以上是對(duì)“語(yǔ)言表達(dá)能力不太好，上幼兒園做不住”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      這種情況的出現(xiàn)可能是由于兒童的性格特點(diǎn)所決定的，可能與生活環(huán)境有關(guān)系。
      指導(dǎo)意見：
      所以還需要根據(jù)更加詳細(xì)的表現(xiàn)才能完全的進(jìn)行判斷，如果確診是相關(guān)疾病，可以進(jìn)行治療。