老師掐我臉是不是不尊重我？
健康咨詢描述： 憑什么我的臉要讓老師掐？我自己都舍不得掐如果老師要掐我那倒不如我自己掐了，況且老師怎么不掐自己臉？他自己都不尊重人就應該掐掐自己臉看看自己是怎么為人師表的！因為我上課玩校牌校牌反光閃到老師眼睛了在加上我們老師本身眼睛就是快瞎的人左眼視力2500度右眼視力3800度，哎為什么當時就沒有把老師閃瞎呢氣死我了可惡
想得到的幫助： 哎為什么當時就沒有把老師閃瞎呢氣死我了可惡
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病情分析：
你好，根據(jù)你描述的情況，老師，不能掐孩子臉，這是對孩子不尊重。
指導意見：
上課玩校牌兒，這個事情是不對的，但是老師不能對孩子體罰，可以給你們學校的負責人做一下反應。
既然上課玩校牌不應該那老師給我沒收不就好了么干嘛還要掐我臉？不僅是因為煩老師墨跡而且還很煩身上帶著這塊校牌，太難看了如果老師沒收的話正好不用帶了。
老師體罰你是不對的，你也有自己的缺點，你可以把這個問題反映給上一級的領導或校長。
病情分析：
你好，小弟弟，看了你的描述，你充分描述出了學生對老師的厭惡心理，學生都這樣，不喜歡老師，
指導意見：
但是老師也不能體罰學生，老師有尊嚴，學生也有尊嚴，你上課也要注意，不要打擾老師講課。
我們班有一個人手被老師打骨折了，從此那個人上課手再也沒小動作連寫字都特別慢簡直是可憐?。〔贿^他那么聽話是因為手骨折才沒小動作的，我手也沒骨折如果不動的話豈不跟骨折沒什么區(qū)別么？我也好想讓老師給我打骨折這樣老師還能賠我錢呢而且正好不會閑著沒事動了！我不想太限制自己…
這還怎么行啊，老師下手太重了，老師哪能這樣啊
而且今天那個人沒交作業(yè)老師剛要打他結果他就伸出那只骨折的手說：打啊把骨頭打碎了你會賠我更多錢的反正現(xiàn)在寫作業(yè)手也是好痛的倒不如把骨頭打碎掉了！~我真的好羨慕那個人說話簡直是太威風了敢和老師對抗著說話還不屑一顧…都骨折了還這么勇敢和老師對抗真是背水一戰(zhàn)啊，我也要向他學習
師生關系不能破裂到這個地步，還是努力學習吧
怎么就不能到這種地步我說的可是事實呢！況且我的性格就是無法忍受不管什么樣的委屈而且不管什么事情都會把令我不爽的內容描述的特別詳細的~可惜這件事情竟然沒有發(fā)生在我身上讓那個人搶風頭了額額…我相信憑借我的這種性格如果發(fā)生在我身上我一定會把老師弄開除的！不過我們老師當時改變了懲罰方式改為打屁股了哎估計以后也不可能指望老師打壞了而且會好疼的，錯過了一次機會啊真是，我都覺得我愧對我的那個同學
我認為你現(xiàn)在應該把精力轉移到學習上，而不是對老師的不滿上，你對老師不滿，那你這一課肯定學不好。
如果不學習呢？就會挨打是不是？？就算學習那我也是怕挨打才學習的所以任何人都無法知道我到底認沒認真學，只要學到老師認為我已經盡力時，那我就不會在認真學了，但是我想老師還要管我們班里那么多人呢所以把成績糊弄過去應該很容易吧
你要記住你學習可不是給別人學的，你是為了你有更好的將來，為你自己而學。
既然是為我自己學那為什么我寫作業(yè)時父母非得在旁邊看著我啊？都說了為自己學那怎么還看著我寫作業(yè)？況且只要不認真學習就會挨打搞的感覺自己必須學習一樣壓力好大好大的而且感覺自己只能在學習的道路上走像是被控制了一樣沒有自己的思想什么事情都要聽父母老師的不聽就屬于不聽話，我受夠了嗚嗚嗚嗚嗚
因為你現(xiàn)在沒有自控能力，家長仍然是你的監(jiān)護人。
病情分析：
你好，根據(jù)您的描述，你可能是心理上受到了不公正的待遇。
指導意見：
你好，根據(jù)您的描述，建議您，最好上課好好學習，可以和家長溝通一下。。。
以上是對“老師掐我臉是不是不尊重我？”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！
和父母溝通那也肯定會批評我的，我父母平時已經夠墨跡了我還特意找爸爸媽媽讓他們在多墨跡我一會？我有病?。?！你有病吧??？
你好，根據(jù)你的描述，建議您調整一下心理，注意休息，祝您生活愉快。
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