我學(xué)習(xí)動(dòng)力

      自我期待過(guò)高要求過(guò)容易讓自己自己焦慮速度的焦慮，有利于提高學(xué)習(xí)的緊張度，如果過(guò)度焦慮，就容易學(xué)不進(jìn)去。適當(dāng)放低對(duì)自己的要求，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)降低焦慮度。
      

      從你的這種情況看。你很可能是目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。你想考個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，但你并不知道自己需要努力到哪一種程度？也不知道自己還有多大差距。所以學(xué)著學(xué)著就沒(méi)勁兒了。建議你給自己定個(gè)明確的目標(biāo)，還有切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
      

      同學(xué)你好！高三階段學(xué)習(xí)緊張，壓力大，出現(xiàn)這種情況很正常，建議你可以適當(dāng)?shù)膮⒓右恍╁憻?，比如跑跑步跳跳繩，運(yùn)動(dòng)有助于大腦保持活力，思維敏捷，另外注意科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，注意勞逸結(jié)合，保持良好的心態(tài)，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。
      
      以上是對(duì)“我學(xué)習(xí)動(dòng)力”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      您好，您的目標(biāo)是好的。只不過(guò)您的期望與目標(biāo)給了您自己過(guò)于大的壓力了?？即髮W(xué)的確是高中學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。但是并不意味著您要給自己施加這么多的苦惱。試著放輕松，不帶著目的去看書，可能會(huì)對(duì)您有幫助。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      如果您還有什么問(wèn)題請(qǐng)您繼續(xù)咨詢我!