兒童焦慮癥如何診斷..

      病情分析：
      兒童與少年行為障礙包括習(xí)慣障礙與行為障礙。習(xí)慣障礙主要表現(xiàn)在身體方面，例如吸吮手指、咬指甲和手淫等。行為障礙指與環(huán)境有關(guān)的行為，如多動癥、好攻擊行為和過分依賴等。
      指導(dǎo)意見：
      根據(jù)患兒發(fā)病有關(guān)因素和癥狀的特征,可采取心理治療,包括行為療法、游戲療法、家庭治療和藥物治療等。幾種方法可同時或先后應(yīng)用。 1.減少刺激：顯然,精神應(yīng)激與焦慮狀態(tài)的形成有密切的關(guān)系。因此,只要有可能就應(yīng)該采取措施減少或緩解不良刺激。 2.行為治療：主要是各種形式的松馳訓(xùn)練。年齡較大的學(xué)生可用生物反饋療法,也可以認知療法和支持性心理治療為主,幫助消除各種不利因素。 3.個別指導(dǎo)：盡量給孩子機會,讓他理解這種反應(yīng)的原因和機制,并指導(dǎo)孩子掌握對付焦慮的方法,如松弛療法等。同時耐心教育引導(dǎo),幫助患兒克制情緒上的障礙,樹立勇敢堅強健全的性格,鼓勵他們適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉及戶外活動,積極參加集體活動,改善情緒,增進交往,使他們更好地適應(yīng)環(huán)境。注意生活內(nèi)容要豐富多彩,生活時間安排要規(guī)律。
       4.父母咨詢：幫助家長正確教育孩子,改善家庭環(huán)境,以減少對患兒心理上不良的影響。幫助和支持父母,減少他們對孩子心理行為的過分介入和彼此的過分依賴行為。規(guī)勸父母允許孩子更加獨立自主是治療成功的一個重要環(huán)節(jié)。焦慮情緒可以傳播,因此對有焦慮個性傾向的父母,要進行心理干預(yù),幫助其認識本身的個性弱點及對患兒的不良影響。