學(xué)習(xí)壓力太大，想自殺

      你感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力大想自殺。你父母給你的壓力大，像這種你應(yīng)該冷靜理性的坐下來(lái)與自己的父母很好的溝通交流，并告訴他們你現(xiàn)在的心里的想法，讓父母改變一下。你沒(méi)有必要在意同學(xué)的嘲笑，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，只要你自己盡力了，不給自己留下遺憾就可以，嘴長(zhǎng)在別人身上，想說(shuō)什么那是他們的事，聽(tīng)不聽(tīng)在我們自己，我們不可能活在別人的語(yǔ)言里。

      中學(xué)生或者青少年可以存在一些情緒問(wèn)題或心理問(wèn)題，例如情緒不穩(wěn)定，心煩，心情不暢。學(xué)習(xí)壓力大，心理負(fù)擔(dān)重是每個(gè)中學(xué)生都要面對(duì)的問(wèn)題。適度的壓力和緊張可以激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在潛力，提高注意力，有效提高學(xué)習(xí)效率，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助；但過(guò)度的壓力可以給人帶來(lái)心理負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生緊張焦慮情緒，不利于學(xué)習(xí)效率的提高，影響自信心等。對(duì)中學(xué)生來(lái)講，需要對(duì)學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)知，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但并不是評(píng)價(jià)中學(xué)生綜合素質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。影響學(xué)習(xí)成績(jī)的因素很多，包括個(gè)人的天賦，努力程度，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)方法等，而后天的因素對(duì)于成績(jī)的提高更加重要。因此需要調(diào)整心態(tài)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)需要自信心，只要努力結(jié)果一定會(huì)改變。