對于老師的喜愛

      病情分析：
      通過你的描述我也很能夠理解你的感覺，在青春期大多數(shù)孩子都會有過這樣或那樣的想法
      指導意見：
      老師沒有回復你可能她是忙的沒有顧上看吧，有時候她們也覺得你們是孩子么有太多說的，不要想太多，努力學習才會讓她記住你
      

      病情分析：
      這位朋友，你很棒的，能傾訴自己，找找自己的位置，同時能理解他人。
      指導意見：
      每個人都有自己傾佩的標準，鍛煉身體，增強體質，好好學習，不久的將來，你也是別人仰慕的對象哦！
      

      祝賀你走出誤區(qū),訴說時解決心理困惑的一個比較好的方法
      
      以上是對“對于老師的喜愛”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      指導意見：
      咨詢者為17歲的女生，對同性別的語文老師有愛慕之心，可能是出于對老師的欣賞，雖然說師生之間可以做朋友，但是這種朋友也只限于普通的朋友，可能你的熱情已經(jīng)過度，超出了一般的朋友的關系，當然老師也不可能讓你有那樣超出普通師生之情的發(fā)生，所以她才不會在網(wǎng)上與你進一步的交流。畢竟你現(xiàn)在是以學習為主，而不是上網(wǎng)聊天。希望你能理解老師的良苦用心。把更多的精力用到學習中去，加油。
      

      病情分析：
      祝賀你走出誤區(qū),訴說時解決心理困惑的一個比較好的方法
      指導意見：
      建議你到正規(guī)的心理科去咨詢，有些事說出來會好些，師生之間是可以有友誼的，祝你早日打開心結
      

      病情分析：
      最近電視劇也有一部講述學生喜歡老師的，叫老師，晚上好。你可是去看看。
      指導意見：
      學生時代每個人都有自己感情經(jīng)歷和天馬行空的想法，但是每個階段想法思考都不同，你現(xiàn)在最主要的學習，將來會怎樣誰都不知道，因為沒人知道是幸福來的快還是不幸來的快，不要辜負了青春年華。
      

      病情分析：
      通過你的描述我也很能夠理解你的感覺，在青春期大多數(shù)孩子都會有過這樣或那樣的想法
      指導意見：
      老師沒有回復你可能她是忙的沒有顧上看吧，有時候她們也覺得你們是孩子么有太多說的，不要想太多，努力學習才會讓她記住你
      
      以上是對“對于老師的喜愛”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！