兒童對(duì)立違抗及品行障礙的臨床表現(xiàn)主要有經(jīng)常發(fā)脾氣、與成人爭吵、違抗指令、故意破壞財(cái)物、攻擊他人等。
1. 經(jīng)常發(fā)脾氣：兒童可能會(huì)頻繁地、毫無緣由地大發(fā)脾氣，情緒波動(dòng)較大，難以控制自己的憤怒情緒，常常因?yàn)橐恍┬∈戮妥兊卯惓＜?dòng)，甚至摔打東西來發(fā)泄情緒。
2. 與成人爭吵：表現(xiàn)為經(jīng)常與父母、老師或其他權(quán)威人物發(fā)生激烈的爭吵，對(duì)他們的要求和教導(dǎo)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抵觸情緒，不愿意聽從合理的安排，總是試圖反駁和對(duì)抗。
3. 違抗指令：對(duì)于成人給出的合理指令，兒童會(huì)故意不遵守，表現(xiàn)出消極抵抗的態(tài)度。比如，要求按時(shí)完成作業(yè)，卻故意拖延或者干脆不做，以此來顯示自己的反抗。
4. 故意破壞財(cái)物：可能會(huì)故意損壞家中或?qū)W校里的物品，如摔碎杯子、劃破書本、破壞玩具等，通過這種方式來表達(dá)內(nèi)心的不滿或者引起他人的注意。
5. 攻擊他人：較為嚴(yán)重的表現(xiàn)，可能會(huì)對(duì)他人進(jìn)行身體上的攻擊，如打人、咬人、踢人等，或者使用言語進(jìn)行辱罵和威脅，對(duì)周圍人的安全和心理造成傷害。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒童出現(xiàn)上述表現(xiàn)時(shí)，家長和老師應(yīng)給予足夠的關(guān)注和引導(dǎo)，及時(shí)與專業(yè)人士溝通，了解兒童的心理狀態(tài)，通過合適的教育方法和心理干預(yù)，幫助兒童改善行為，促進(jìn)其健康成長。
