四歲的女兒,在幼兒園里不聽老師的指揮,老師大多數(shù)時候說什么她都當做聽不見,依然想做什么就做什么,在家里誰教她規(guī)矩她就當聽不到,就是不按照規(guī)矩,不按照正確的去做,一些小毛病似乎是頑疾一樣,怎么說都不改,就是做事情時就按照自己的主意,其他人說什么也干涉不了我,特別頑固
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四歲的女兒,在幼兒園里不聽老師的指揮,老師大多數(shù)時候說什么她都當做聽不見,依然想做什么就做什么,在家里誰教她規(guī)矩她就當聽不到,就是不按照規(guī)矩,不按照正確的去做,一些小毛病似乎是頑疾一樣,怎么說都不改,就是做事情時就按照自己的主意,其他人說什么也干涉不了我,特別頑固。
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您好,醫(yī)生
方偉雄
您好
方偉雄
請問你是小孩的爸爸嗎、
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我們也去醫(yī)院看過了,做了多動抽動的測試,自閉癥的測試,結(jié)果是她是正常的
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我是孩子媽媽
方偉雄
蔡女士是嗎?你們自己帶小孩嗎?
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是的,我不上班,在家里帶孩子,家里還有外婆和奶奶
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孩子白天上幼兒園
方偉雄
外婆和奶奶對于小孩溺愛嗎?
方偉雄
對于他的問題,你們?nèi)齻€人意見統(tǒng)一嗎?
方偉雄
蔡女士,在嗎?
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以前溺愛
方偉雄
現(xiàn)在覺得煩是嗎?
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上幼兒園以前,家人對孩子比較溺愛
方偉雄
哦
方偉雄
對于他們的問題,你們?nèi)齻€人意見統(tǒng)一嗎?
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我不覺得煩,我是要改掉孩子的毛病
方偉雄
哦,好的
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以前,家里只有我一個人管孩子,經(jīng)常我管孩子的時候,家人都舍不得各種心疼
方偉雄
如果之前對小孩是溺愛的話,小孩是可能會養(yǎng)成以自己為中心的想法的,所有的事情都要按自己的意思來
方偉雄
理解
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可是,我不溺愛的,我管孩子的
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家人是很溺愛的,現(xiàn)在家人想管她,她都不聽了
方偉雄
是的,他已經(jīng)習慣了。
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我覺得她以自己為中心有些極端了
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怎么改掉呢
方偉雄
你們家里人是比較多的,所以,我建議你應該先和老人溝通一下,統(tǒng)一一下先,然后再處理
方偉雄
對于不允許的事情,就是溫和而堅持
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幼兒園班級里只有個別四五個孩子不聽老師話,其他孩子可能是因為年齡小一些,所以無法集中,而她是故意不聽
方偉雄
是的
方偉雄
比如說,如果他想畫墻,而這種是不被允許的,那么你就要堅持而堅決的說不
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我們總是和她好好說的,循循善誘的教導她,她就是裝聽不見,時間長了,我就火大
方偉雄
如果他不聽,還是畫了,那么就讓他去擦干凈
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她是比較極端的,就是不聽也不做
方偉雄
嗯,很多時候,我們是會發(fā)火的,所以,從現(xiàn)在開始學習控制
方偉雄
脾氣
方偉雄
剛才說的是不允許的事
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她是比較極端的,她不會做的
方偉雄
如果是你想讓他做的,那么就是贊美和認同的
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我們現(xiàn)在真的是這樣在做
方偉雄
如果想要一只?;氐礁C里面去,那么,喂草比推更有用
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可是,真的沒有啥改變
方偉雄
這個需要時間的
方偉雄
前面已經(jīng)養(yǎng)成了他按自己的意思來的
方偉雄
肯定要時間來改變,不可能一下就成功的。
方偉雄
如果堅持的話,那么幾個月就有可能改變的
方偉雄
當然,要搞好你們的關(guān)系,如果關(guān)系好的,他才可能聽你們的,所以,多陪伴
方偉雄
在生活中多去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點
方偉雄
蔡女士,在嗎?
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用好吃的吸引注意力,也不行
方偉雄
沒用的,而且,少用物質(zhì)的獎勵
方偉雄
如果經(jīng)常用物質(zhì)獎勵,當物質(zhì)不夠吸引時,他會沒動力的
方偉雄
贊美人格的優(yōu)點會讓人比較容易接受
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小星星獎勵暫時有用
方偉雄
小星星獎勵最終的方案是什么呢?
方偉雄
得到什么?
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還是物質(zhì)獎勵
方偉雄
哦,還是少用
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好的
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稍等一下
方偉雄
好
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那她不聽從指揮,這個怎么改啊
方偉雄
剛才上面說了,陪伴、鼓勵欣賞和認同
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在幼兒園里,不能服從老師的指揮
方偉雄
還有就是溫和而堅持
方偉雄
這個其實和家里一樣
方偉雄
因為不聽指揮也沒有什么后果
ask_gYO5pA
可,在幼兒園里,那么多孩子,老師不能整天陪她啊
方偉雄
老師做老師該做的,家長做家長該做的。陪伴是處理關(guān)系的第一步,因為時間是有價值的。
方偉雄
如果家長和孩子關(guān)系好了,那么,他才有可能聽家長的,以家長為榜樣
方偉雄
到那時候,家長跟他說學校要聽老師的,他才有可能
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我們現(xiàn)在也經(jīng)??渌?,鼓勵她,她也會很高興,但是高興過了,還是不聽指揮
方偉雄
繼續(xù),要有耐心的。
方偉雄
另外,夸的是人格的優(yōu)點
方偉雄
就像有愛心、有禮貌之類的
方偉雄
還有,具體的事
方偉雄
比如什么做的好
方偉雄
那樣,他才會知道什么是被稱贊的
方偉雄
不能只是夸你很棒,你很聰明
方偉雄
明白嗎?
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明白的
方偉雄
還有一個就是忽略一些偏差行為,一直糾著偏差行為不放,也沒有效果的
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就是,總是好言相勸,好好說,苦口婆心,她就是不聽,還耍賴,故意作,
方偉雄
就像我之前說的,能承擔后果的就要讓他去承擔后果
方偉雄
比如亂扔東西,就要讓他收拾好
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她是不會收拾的
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說幾十遍都不會
方偉雄
這個就是你堅持的時候了
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幾十遍都不動
方偉雄
或者你收拾,然后下次他沒得玩,這就是后果
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今天在幼兒園彩排舞蹈
方偉雄
如果他不收拾,你叫了幾十遍,然后自己收拾了,下次照舊,那么,他為何要收拾呢,反正你最后還是會收拾
方偉雄
嗯,怎么了呢?
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別的孩子都和家長跳舞,只有她要么站著不動,要么亂跳,要么摳鼻子
方偉雄
哦,這個讓他知道后果就好了。如果他不按著來,他有可能不能參加的。這就是后果,而家長要做的是,讓他去承擔這個后果,不要去求情
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我一直在溫柔的告訴她,跟著老師的動作,好好跳舞,他就是不聽
方偉雄
理解
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說過的,她害怕不能參加,但是說過了就當做沒事一樣
方偉雄
我的建議是,從現(xiàn)在開始,如果是小孩自己能承擔后果的事,讓他自己去做選擇,然后讓他去承擔相應的后果
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我說,直接告訴老師,因為你不想跳舞,所以你不能參加
方偉雄
他知道就好了。你們就不要管了,壁碰多了就知道疼了
方偉雄
沒有人不想?yún)⒓蛹w活動的
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另外,她害怕,規(guī)避做難的事情
方偉雄
是的
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難一點都不想繼續(xù)
方偉雄
所以,這是鼓勵和欣賞發(fā)揮作用的時候了
方偉雄
不要過多的保護和焦慮
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如果圣誕節(jié)那天演出,她真的不能參加,估計這個后果也不會對她有多大影響
方偉雄
這個未必
方偉雄
小孩的行為習慣和養(yǎng)育者有很大的關(guān)系,所以,先做好你們的這一部分就好的。幼兒園的,當你們的做好了,自然而然就改了
方偉雄
先去嘗試一下,讓他自己承擔后果,多點陪伴、欣賞和鼓勵。然后過些時候看看結(jié)果,再回來咨詢吧
方偉雄
當一個小孩在集體里面被架空,有時心情的沮喪不會比成人好
方偉雄
蔡女士,還有其他問題嗎?
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我也很心疼她
方偉雄
會的,做父母會心疼
方偉雄
但是,我們要做的是,讓他學會以后在社會里面為自己去負責
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就是每次溫和的教導過后,她都不以為然,我就會火大
方偉雄
因為我們無法事事為他擺平
方偉雄
先控制自己的情緒
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對了,她連猜硬幣都不敢
方偉雄
就像上面說的,如果他不用承擔收拾的后果,那么說什么都沒用
方偉雄
猜硬幣?
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猜硬幣正反面
方偉雄
什么情況下猜呢?
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就是隨便玩
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她特別特別害怕錯
方偉雄
噢
ask_gYO5pA
我們都鼓勵他,就是玩嘛,錯了也沒什么啊,她就是怕錯
方偉雄
所以,他挺在乎結(jié)果的
方偉雄
你們要看看,是否在日常中,你們也會在乎那個結(jié)果
方偉雄
通常我們要看到過程,要看到孩子的努力的
方偉雄
而不是結(jié)果
方偉雄
如果是這個的話,圣誕不能參加可能對他還是有影響的。如果他不開心的話,就陪伴吧
方偉雄
今天先到這里吧,關(guān)鍵是去做,然后做了之后有什么情況變化,再來咨詢,看看那里做得還不夠,需要改進什么
方偉雄
謝謝你的信任
ask_gYO5pA
好的,我們繼續(xù)努力去做,去改變
方偉雄
小孩還小,不用太焦慮,改變養(yǎng)育模式就可以改變他的行為的。
方偉雄
拜
ask_gYO5pA
晚安
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